整理与复习优质课教案整理

认识1000以内的数整理复习

任丘市第六实验小学王亚梅教学目标

1.经历对本单元知识系统整理、复习、巩固与提高的过程。

2.进一步加深对1000以内数的认识,发展数感。

3、在整理与复习的过程中,培养自我评价的和反思的意识,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点巩固学生对千以内数的认识。

教学难点提高思维能力,培养思维灵活性。

教学准备课件、算盘,游戏卡片

教学过程

一、整体回顾

同学们,我们已经认识了千以内的数,这节课我们就一起复习一下。谁能来说说我们在这一单元学了哪些知识。

二、数字接龙比赛

1、你们会用不同的方法数数吗?我们来玩一个数字接龙游戏,好吗?

2、出示课件,提示游戏规则,各小组接龙数数比赛。

①2个2个地数,从398--218

②10个10个地数,从583--713

③50个50个地数,从300--1000

④100个100个地数,从102--902

3、根据数数出现的问题,老师再出两个数练习。

二、复习数的组成(说说999)

1、出示课件,请同学们描述999,607,510。先小组讨论,再全班交流。

2、老师根据出现的问题,可以再出两个数练习。

三、猜数游戏,巩固认识1000以内的数

准备好四个三位数,把全班分成4组,根据提示,轮流猜数,哪组猜出哪组获胜。

四、复习估数

1、同学们都能准确地数数,猜数。在生活中有时可以用大约,大概,差不多也能解决问题。这就是估数,你们会估数吗?

2、出示课件,估计黄豆的粒数,交流方法。

3、这个问题,我们可以先找一个标准,在以此来估计。其实估数的方法还有很多,以后我们会更加深入地学习。

五、复习算盘

1、这个单元我们还学习了算盘,老师要考考同学们了。

2、用算盘拨出两个数,学生读数。引导学生复习读数的方法。

六、复习数的比较(抽签写数游戏)

(一)将全班分成两组,进行比赛。

第一轮,游戏规则:

1.每次两队各派一个代表来抽签;

2.第一次抽到的数字放在个位上,第二次抽到的放在十位上,第三次……

3.哪一队抽到的数字组成的三位数大,那一队就赢。

第二轮,游戏规则:

改规则2为:.第一次抽到的数字放在百位上,第二次抽到的放在十位上,第三次……第三轮,游戏规则:

改规则2为:.每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上;

在每轮比赛中,让学生记下比赛“结果”,进行“数学”的思考,组织学生交流“比较数大小”的方法和体会。

(二)、总结各组比分。

七、总结:这节课,同学们开心吗?有什么收获吗。(梳理本单元知识要点)。