6.克和千克优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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一、导入新课师:同学们,你们喜欢去商店买东西吧!你买过什么?这是老师昨天在超市买的几样东西。出示例1图,你从中知道了什么信息?生:口香糖3克,菊花茶12克,瓜子100克。师:3克、12克、100克都表示的是什么?克是什么意思?师:每种物品都有重量,在日常生活中表示比较轻的物品有多重,通常用克做单位表

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所属课文：6.克和千克

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学校：桃源县三阳港镇中心小学

6.克和千克优秀教学设计说课稿

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关键词：6.克和千克优秀教学设计说课稿

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一、导入新课

师:同学们,你们喜欢去商店买东西吧!你买过什么?这是老师昨天在超市买的几样东西。出示例1图,你从中知道了什么信息?

生:口香糖3克,菊花茶12克,瓜子100克。师:3克、12克、100克都表示的是什么?克是什么意思?

师:每种物品都有重量,在日常生活中表示比较轻的物品有多重,通常用克做单位表示。这三样东西哪个最重?哪个最轻?为什么?

师:3克、12克、100克具体是有多重呢?今天我们就来解决这个问题,一起认识质量单位——克。

二、探究新知

1、认识质量单位。表示物品有多重可以用克作单位,平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量,克是=是国际上通用质量单位之一,克还可以用字母g表示。

2、实践感知1克。

(1)1克有多重?一个2分的硬币约重1克。

(2)掂一掂。

师:你们想感受一下1克有多重吗?拿出准备好的1个2分硬币看一看,再放在手中掂一掂,感知1克的质量,谈谈感受。

生讨论后,师小结:克是很小的质量单位,一般用来表示很轻的物体质量。

3、天平测重1克。

师:现实生活中我们时常会用手掂一掂来感知物体的轻重,但是这种方法不能知道物品准确的重量,我们一般用什么办法知道物体的具体重量呢?联系实际说一说。

(1)认识天平,出示课件,依次闪烁各部分及其名称。

(2)了解天平的使用方法

左盘一般放称重的物品,右盘一般放砝码。指针在标尺中间,天平两端平衡,说明两边重量相等,指针偏向左端,说明左端重,指针偏向右端,说明右边重。

(3)测量1克黄豆。

师:1克黄豆大约有多少粒?数一数。再掂一掂。

(4)估一估,想一想。

完成101面“做一做”,出示羽毛、1角硬币等物品,让学生轮流掂一掂,交流讨论后汇报,老师点评。

思考:生活中还有哪些物品比1克轻?

三、巩固练习

1、说出下面物体各重多少?一盒糖:45千克;一袋面包500g;一袋松子:300克

2、解决问题。一个2分硬币约重一1克,几个2分硬币约重10克?

四、课堂小结。

师:这节课你有哪些新的认识?

第一课时克

计量比较轻的物品,常用克(g)作单位

测量轻的物品常用天平来称

1克黄豆大约多小粒

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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