分苹果教学设计第二课时｜教案在线预览

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分苹果一、教学内容:北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法> 第二课时二、教学目标:1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题3.经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的愉快教学目标:三、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2020-08-29 08:21:33

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学校：高州市荷花镇中心小学

分苹果教学设计第二课时

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关键词：分苹果教学设计第二课时

正文

分苹果

一、教学内容:北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法> 第二课时

二、教学目标:

1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程,认识平均分的两种现实原型,进一步体会平均分的意义

2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题

3.经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的愉快教学目标:

三、教学重点:进一步领会等分的含义。

四、教学难点:提高自己语言表达能力。

五、教学准备:挂图、20个圆片

六、学法指导:自主学习、合作探究

七、教学过程:

一、情景创设

1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.

2.板书

二、问题探究

1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

2.问:看到了什么,能帮淘气分一分吗?

3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?

A老师巡视,指导。

B老师边听汇报边板书:

12个苹果,每个盘放()个,需要()个盘子。

三、体验感悟

尝试第1题

你还发现了什么?

基本练习

试一试第2题,帮助学生弄清题意

四、实践应用

试一试第4题

1.出示做操图

2.还可以怎样排?

五、小结

这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?

六、布置作业:课堂作业

板书设计

分苹果

平均每个盘子放3个

每个盘子里放2个,可以放6个盘子

教学反思:

这节课我创设了生动、直观的活动情景,我在12个苹果和12个萝卜卡片后面,用胶带纸粘上磁铁,让学生在黑板上分一分、摆一摆,充分调动了学生的兴趣和积极性;同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。整个课堂活动中,让学生个个参与,真正“活动”了起来,而且有收有放,收放有序,使整个课堂活而不乱。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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