Listening and vocabulary教案公开课一等奖

2018年荣县中学科技节活动方案

为培养我校学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素质的提高，推动科技创新活动广泛深入开展，决定举办2018年荣县中学科技节。

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。

二、活动主题

科技筑梦

创新成长

三、活动时间

2018年4月25日至5月20日

四、领导小组

组长：赵建明

副组长：陈永禄

成员：吕国生

刘金生

王国松

李如辉

朱虹颖

杨俊锋

五、活动内容

（一）科普宣传

1.第11周安排学生以科普为主题的国旗下讲话，营造科技节氛围。

2. 4月25日至5月20日学校电子LED屏滚动显示“科技筑梦

创新成长 2018年荣县中学科技节 4月25日至5月20日隆重举行”为主题的屏幕宣传。

1

（二）科普活动

1.邀请四川省优秀科技辅导员胡敬民老师为科技活动积极分子做科技创新大赛辅导讲座(具体时间另行通知)。

2.在全体学生中广泛征集科技作品意向（点子）。各班学习委员在科技创新大赛辅导讲座后将《荣县中学科技活动意向（点子）征集表》发给每个学生，学生根据自己实际选择1项，完成相关说明。各班学习委员在5月15日前收齐后交各年级一班学习委员，由该年级一班学习委员交学校教科室（行政楼二楼）。教科室组织教师对意向（点子）进行评审。对评审出的优秀意向（点子）安排指导教师实施，为参加第34届省市县科技创新大赛做准备。

3.在修业年级开展科技活动

初一、初二

科幻画

六、组织实施

子项目负责人形成具体方案上报教科室，教科室制定总方案协调相关工作人员、学生、场地开展活动。

七、后勤保障宣传

1. 后勤保障：荣英林

范忠贵

2. 宣传报道：江志腾

徐 敏

八、评奖方法

1.评出个人获奖和班级集体获奖若干。

2.学校向获奖个人和小组颁发奖状和奖品。政教处对获奖个人和小组所在的班级按等级加分。

四川省荣县中学校

2018.4.25

2 初二

扑克搭塔

高一

扑克搭桥

高二

木棍搭塔

附：科普活动日程表

比赛项目

负责人

王鳗丽

参赛对象

（年级）

时间

地点

结果运用

艺术节展示、筛选作品参加来年科技创新大赛

“科学幻想画”

初一、初二

学校艺术节期间

荣园

2018年5月8日

“扑克搭李国第11周星期二下高一

桥”

泽

午

第四节课。

2018年5月9日

“扑克搭第11周星期三下黄浩

初二

塔”

午

第四节课。

2018年5月11日

“木棍搭第11周星期五下王月

高二

塔”

午

第三、四节课

2018年

科技创意杨俊初二、高一4月25日至5月作品制作

锋

和高二

15日

实验室2楼

物理实整理过程图片、验室

视频和文字资料留用宣传

荣县中学塑胶运动场

筛选作品参加来年全国科技创新大赛

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四川省荣县中学校2018年科技节活动

——“扑克搭塔”活动方案

一、活动目的

为普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活。

将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析问题和解决问题的过程中培养创新能力。

二、活动意义

用扑克搭塔，看似简单，但需要有一定的技巧和耐心，还需要学习一些建筑学和力学等方面的知识，要有一定的创新精神和实践能力。希望同学们早做准备，查阅相关资料，学习必备的知识，多练习，掌握技巧，培养耐心。

扑克搭塔活动有利于培养学生的创新能力，对学生思维能力的锻炼，对学生创新能力的培养都极为有利；有利于培养学生合作交流的能力。学生分组开展活动，共同设计，促进学生合作学习；有利于研究性学习的开展，能获得多方面的知识和规律，能提高动手实践的能力。学生还可以根据其他同学的启发，动手进行发明创造。

活动的趣味性。此活动能引起学生学习物理的兴趣，增强求知欲，使快乐的学习变成现实。活动具有安全性。该探究性实验活动符合安全性的要求。

三、活动对象

初2016级全体学生，以班为单位组队，班长为领队。每班不多于3组，每组不多于2人，每位学生只能参加一个组比赛。

四、活动时间、地点

时间：暂定于2018年5月16日(第12周星期三)下午第四节课。

地点：实验室2楼物理实验室，具体地点届时将提前通知。

五、比赛规则

1．比赛时只能使用组委会统一提供的扑克牌，平时实验时请自行购买。比赛时若发现使用了非组委会提供的扑克牌，取消参赛资格。 2．扑克牌从桌面开始搭建。搭建时，不能触碰相邻参赛小组的实验桌，因触碰相邻实验桌致对方搭建体倒塌的，取消本组参赛资格。搭建时，4

允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料和工具（如胶水、粘合剂、剪刀等）。

3．搭建的时间要求在20分钟内完成。规定时间到了以后，所有参赛队员必须立即停止制作模型，违反者取消参赛资格。模型完成后，各参赛队员不要离开自己的模型，等模型稳定10秒后由工作人员测量各个模型的高度，参赛队员确认其模型的高度并签字之后，方可离开比赛场地。

4．评分标准：利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，以使用扑克最少的取胜。

六、活动要求

(一)活动组织

1．为更好地开展此项活动，各班应要求每位学生利用课余时间，通过各种途径查找有关扑克搭塔的资料，做好活动前的准备工作。

2．各班班主任及物理老师应根据比赛规则，在本班做好初选的组织、评判工作，选出成绩最好的学生，并代表班级参加年级的扑克搭塔比赛。

(二)活动资料收集

各班在活动启动前，做好此项活动开展的宣传、过程指导和资料搜集等工作。

资料搜集包括以下几个方面：(1)班级活动准备的照片(2张)和班级初选的照片(2张)。

七、报名

各班可在赛前开展实验的练习活动，根据练习情况确定参赛人员，并在本班物理老师处报名，报名的截止时间为本学期第十一周星期五下午3：00。

八、设奖

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比赛成绩将在学校张贴栏公布，设一等奖，二等奖，三等奖若干，给予奖品和奖状，并在学校宣传栏公示。

四川省荣县中学校

2018年4月25日

四川省荣县中学校2018年科技节活动

——木棍搭塔活动方案

一、活动目的

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动意义

用木棍搭塔，看似简单，但需要有一定的技巧和耐心，还需要学习一些建筑学和力学等方面的知识，要有一定的创新精神和实践能力。希望同学们早做准备，查阅相关资料，学习必备的知识，多练习，掌握技巧，培养耐心。

木棍搭塔活动有利于培养学生的创新能力，对学生思维能力的锻炼，对学生创新能力的培养都极为有利；有利于培养学生合作交流的能力。学生分组开展活动，共同设计，促进学生合作学习；有利于研究性学习的开展，能获得多方面的知识和规律，能提高动手实践的能力。学生还可以根据其他同学的启发，动手进行发明创造。

活动的趣味性。此活动能引起学生学习物理的兴趣，增强求知欲，使快乐的学习变成现实。活动具有安全性。该探究性实验活动符合安全性的要求。

三、活动领导小组

组长：赵建明

副组长：陈永禄、杨加德

成员：吕国生

徐晓琴

虞千里

李利平

杨俊锋

四、活动对象

高2016级全体理科班学生

五、活动时间、地点：

时间：2018年5月，

具体时间届时将提前通知。

地点：荣县中学操场

六、比赛规则

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1．利用学校提供的60根木棍（木筷子）搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

2．木棍必须从地面（统一粗糙平面——塑胶跑道）开始搭建。

3．搭建的时间不得超过30分钟。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，木棍塔能够不借助外力保持30秒的时间。

4．除木棍之外不得使用其他任何辅助材料。

5．木棍不可以折断和撕裂。

七、活动要求

(一)活动组织

1．为更好地开展此项活动，各班应要求每位学生利用课余时间，通过各种途径查找有关木棍搭塔的资料，做好活动前的准备工作。

2．各班班主任及物理老师应根据比赛规则，在本班做好初选的组织、评判工作，选出成绩最好的三队学生，并代表班级参加年级的木棍搭塔比赛。

(二)活动资料收集

各班在活动启动前，做好此项活动开展的宣传、过程指导和资料搜集等工作。

资料搜集包括以下几个方面：(1)班级初选的照片一个作品一张张。（2）搭建塔草图一个作品一张（或者是方案）

(三)人员安排

初选裁判：由各班班主任和物理老师负责。

比赛裁判：物理组老师负责。

七、报名

各班可在赛前开展实验的练习活动，根据练习情况确定参赛方案，并在本班物理老师处报名，报名的截止时间为活动前三天。

报名班级的代表队最多3组，每组最多2人。

报名时需完成报名表中的设计方案（作品草图或者作品照片），无设计方案者不能参加比赛。

八、设奖

比赛成绩将在学校张贴栏公布，设一等奖，二等奖，三等奖若干，给予奖品和奖状，并在学校宣传栏公示。

四川省荣县中学校

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2018年4月

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