C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit4 Part C教学设计教学重点:了解故事大意教学难点:能借助图片读懂Story time 中的故事。教具准备:教学卡片教学过程:(一)热身练习(Warm-up)1.Greeting:Hello,what’s your name?My name is...Where are you from

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 15:02:00

来源学校

学校：扶余市弓棚子镇第二中心小学

C优秀教学设计

未知

2018-05-29 15:02:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit4 Part C教学设计

教学重点:了解故事大意

教学难点:能借助图片读懂Story time 中的故事。

教具准备:教学卡片

教学过程:

(一)热身练习(Warm-up)

1.Greeting:Hello,what’s your name?My name is...

Where are you from?I’m from...

How are you? I’m ...

2.Ss act A Let’s talk.

3.Ss introduse themselves.

4.Ss prepare paper ,listen and draw what you hear.

(二)新课呈现(Presentation)

1.教学单词:table

教师对着所画的图介绍说:The cap is on the desk. The boat is under the desk.The ball is in the desk. Now look at the cap, the boat and the ball. Where are they now?(教师在黑板上画出table的图,并在table 上画cap、boat、ball,并介绍The cap is on the desk. The boat is under the desk.The ball is in the desk.教师出示table图片,对table和desk 进行区分。)

2.教学单词:bed

教师出示bed图片,然后将cap、boat、ball等实物放在bed的不同

位置。

3.教学Story time

活动方式:教师播放故事录像,让学生通过录像了解故事内容,最后学生模仿演练。

Let’s play hide and seek。

Where are you?

Are you ready?

I can’t find you.

I’m behind you.

4.巩固与拓展:

活动:捉迷藏

活动方式:学生每人准备备品cap、物品在桌子、椅子下面。

、ball,学生两两合作,藏boat

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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