GrammarPPT配套优秀教学设计内容

感叹句教学设计

一、教材分析 感叹句对于高一学生来说并不陌生,但是仍然有部分学生对如何正确使用what或how引导的感叹句存有困惑.万变不离其中,所以掌握其基本用法是本次课程的重点。 教学重点：了解感叹句的用法，特别是由How和What引导两种感叹句的用法。 教学难点：感叹句的结构和用法。 二、教学目标 1.知识目标：能掌握感叹句的结构和用法； 2.能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能; 3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，加强运用能力. 三、教学过程： （一）出示学习目标： 1、掌握感叹句的结构和用法 2、掌握并运用what和how引导的

感叹句。 （二）讲解与举例what how引导感叹句的句式 （1）用what引导感叹句有两种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组,意为“多么”。 1. What+ a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！

例如：What a clever girl she is !

What an interesting story it is! 2. What+形容词+可数名词复数形式/不可数名次+主语+谓语！

例如： What beautiful flowers they are！ What fine weather it is today! （2）用how引导的有四种句式，此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词，意为“多么”。

1. How +形容词+a/an+可数名次单数+主语+谓语！

例如： How exciting a football match it is!(形容词） How hard-working a child he is !(形容词）

2. How+形容词/副词+主语+谓语！

例如：How happy they look!(形容词） How hard he works!(副词) 3. How+主语+谓语！

例如： How time flies! How I miss my hometown! (3)相互转换What+ a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！

How +形容词+a/an+可数名次单数+主语+谓语！

What a beautiful city this is!=How beautiful a city this is! （4）、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。 如：1.What a fine day!

2.What red apples! 3.How beautiful! (三)单项选择 让学生从中选择一个正确答案，检查对感叹句的用法是否掌握. 1. ____ delicious the dish is! A. What B. How C. What a 2. ____ an interesting subject it is! A. What B. How C. What an 3. ____ careless a boy you are! A. How B. What a C. What 4._______ happily the children are playing! A. What B. How C. What a (四)通过练习,总结感叹句的口诀,帮助学生更好的掌握其用法,也提高学生的兴趣，是本节课的一个高潮。

感叹句并不难， what与how应在前。 形、副跟着how, what后面名词连。 名词若是可数单， 前带冠词a或an。 主语、谓语放后面，省略它们也常见。 (五)练习,单句填空,进一步巩固用法. 1. _______ a great pity you missed the film again! 2. _________

bad weather ! It’s rainy for two weeks.

3. Mo Yan won the Nobel Prize for Literature last year. ________

excellent he is! 4. ________exciting it is to swim in the sea while it is hot! 5.________I wish to join the football club! 6._______interesting books you’ve bought us!