1　原子核的组成教学设计(第二课时)

《原子核的组成》教学设计

一、学情分析： 本节内容是从微观角度学习原子核的构成，掌握原子的质子数、中子数、质量数之间的关系。学会核素的表达式，并对不同的核素进行理解和区分，学会哪些核素是同位素的关系。并知道同位素的概念。经过前两个单元的学习，学生已经知道了化学世界的物质精彩纷呈，研究物质的实验方法也多种多样。在此基础上，学习原子结构模型，学生知道了人类探索原子结构的艰辛历程，本课时设计从原子相对比较形象、具体的“质量”出发，在学生了解原子的质量基础上，回顾上节课所涉及到的卢瑟福的ɑ粒子散射实验，让学生推测原子核的电性，并与电子比较质量相对大小，使学生主动参与原子核的组成、性质以及核素、同位素等概念的探讨。

教学重点：构成原子核的微粒以及它们之间的定量关系；同位素、核素等概念

的理解。

教学难点：构成原子的微粒以及它们之间的定量关系。

二、教学目标

知识与技能 (1)

知道原子是由原子核和核外电子构成，绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的；

(2)

掌握质量数和的含义，掌握构成原子的粒子间的关系并根据原子组成符号判断原子的构成； 过程与方法 (1)

教师多创设情景让学生自主学习、自主地总结出规律。 (2)

教师提问，学生思考，自主的讨论交流中教师讲解新的学习内容。 情感态度与价值观 学生充分体验交流讨论、应用结果发现规律、和老师一起总结、得到结论的过程，学生在获得有关知识的同时又体验自己学习后获得的成就感。

三、教学准备：多媒体课件 四、教学过程设计

【知识回顾】 上节课我们学习了原子结构模型的演变，了解科学家探索原子结构的艰辛，体验科学实验、科学思维对创新工作的重要性。并且认识了元素化学性质与原子结构的关系，了解了原子最外层电子数决定了元素的化学性质，在化学反应中，一般活泼金属原子或者活泼非金属原子通过失去或者得到电子形成最外层稳定的8（或2）电子结构，因此，我们发现这些原子得失电子的数目=元素化合价的数值。

【导入新课】 我们已经知道原子由原子核与核外电子组成。那原子核内部又是什么结构呢？原子核是否可以再分呢？它是由什么微粒组成？用什么方法来研究原子核呢？这节课我们来学习原子核的组成。

【推进新课】 提问：原子很小，但是原子还可以分为原子核和核外电子，那么原子核能否在分呢？它由哪些更小的微粒构成呢？ 回答:原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。

一、原子核的组成及其质量关系

⑵电性关系 原子：核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数

阳离子：核电荷数（Z）=核内质子数＞核外电子数 核电荷数（Z）=核外电子数+电荷数 阴离子：核电荷数（Z）=核内质子数＜核外电子数 核电荷数（Z）=核外电子数—电荷数 ⑶质量关系：质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）

⒉元素、核素、同位素

质

子数决定元素的种类； 质子数和中子数决定原子的种类，即同位素。 五、形成性评价 1.据报道，上海某医院正在研究用放射性的一 种碘治疗肿瘤。该碘原子的核内的中子数与核外电子数之差是( ) A、72 B 、19 C、53 D、125 2.某二价阴离子，核外有18个电子，质量数为32，则其中子数为：( ) A、12 B、14 C、16 D、18 3.某粒子用 R表示，下列关于该粒子的叙述正确的是( ) A、所含质子数=A-n B、所含中子数=A-Z C、所含电子数=Z+n D、质量数=Z+A 4. C-NMR（核磁共振）可以用于含碳化合物的结构分析， C表示的碳原子

( ) A、核外有13个电子 B、核内有6个质子，核外有7个电子 C、质量数为13，质子数为6，核外有7个电子 D、质量数为13，质子数为6，核内有7个中子 六、板书设计

: 一、原子的构成： 1. 中子（不带电） 原子核 质子（带正电） 一个质子带一个单位正电荷 I 125 53 n+ Az 13 6 13 6 ⑵电性关系 原子：核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数

阳离子：核电荷数（Z）=核内质子数＞核外电子数 核电荷数（Z）=核外电子数+电荷数 阴离子：核电荷数（Z）=核内质子数＜核外电子数 核电荷数（Z）=核外电子数—电荷数 ⑶质量关系：质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）

⒉元素、核素、同位素

质子数决定元素的种类； 质子数和中子数决定原子的种类，即同位素。 五、形成性评价 1.据报道，上海某医院正在研究用放射性的一 种碘治疗肿瘤。该碘原子的核内的中子数与核外电子数之差是( ) A、72 B 、19 C、53 D、125 2.某二价阴离子，核外有18个电子，质量数为32，则其中子数为：( ) A、12 B、14 C、16 D、18 3.某粒子用 R表示，下列关于该粒子的叙述正确的是( ) A、所含质子数=A-n B、所含中子数=A-Z C、所含电子数=Z+n D、质量数=Z+A 4. C-NMR（核磁共振）可以用于含碳化合物的结构分析， C表示的碳原子

( ) A、核外有13个电子 B、核内有6个质子，核外有7个电子 C、质量数为13，质子数为6，核外有7个电子 D、质量数为13，质子数为6，核内有7个中子 六、板书设计

: 一、原子的构成： 1. 中子（不带电） 原子核 质子（带正电） 一个质子带一个单位正电荷 I 125 53 n+ Az 13 6 13 6