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语文园地七成语故事《鹏程万里》教学目标:1、能正确、流利、有感情地读故事。2、明白成语故事的含义。3、复述故事。教学过程一、成语过关师生对口令:成语串串烧----我的成语妙。教师计时,小组评比。各组每人说任意说出一个成语均可过关,表现高效组加分。若重复别人说过的成语则必须过第二关方可坐下。2、教师导

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-12 09:15:00

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学校：临泉县城关街道中心学校

成语故事教案推荐

未知

2018-04-12 09:15:00

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关键词：成语故事教案推荐

正文

语文园地七成语故事《鹏程万里》

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地读故事。

2、明白成语故事的含义。

3、复述故事。

教学过程

一、成语过关

师生对口令:成语串串烧----我的成语妙。

教师计时,小组评比。

各组每人说任意说出一个成语均可过关,表现高效组加分。若重复别人说过的成语则必须过第二关方可坐下。

2、教师导语

教师:成语是古老而智慧的中华瑰宝,走进成语的孩子不仅知识渊博,品德高尚,还能在不知不觉中健康成长。

3、见字猜成语

(出示课件)

学生猜成语

4、听声猜成语

学生读故事,猜成语。

二、学习课文

1、朗读故事《鹏程万里》

2、学生自由读

4、快速找出“鹏的身体大,飞行能力强”的句子。

5、找出回答小雀的疑问。

6、读出滋味。

7、明白含义

比喻前程远大。

8、成语造句

联系生活,用成语造句。

三、创编游戏

1、成语变变变

师生对口令:成语变变变———成语变句段。

教师:成语世界丰富,浩瀚我们走进动物成语吧。

2、成语变句子

各组将成语卡片领回,组员任选其中一个成语(动物),联系生活创编句子。

3、代表汇报用成语创编的句子。

4、成语变片段

要求:运用成语,联系生活,想象丰富,有点意思,学生任选5个动物成语,创编精彩片段。

四、提炼主题

1、布置作业

选一个感兴趣的成语故事,加入自己的理解感悟,编个故事。

师:祝福大家——生:积累成语,灵活运用,创意不断,精彩纷呈。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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