口语交际名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《口语交际·大自然的启示》教学设计陕西师范大学大兴新区小学陈明教材分析本次口语交际的主题是“大自然的启示”。结合本单元的学习,开展一次综合性学习汇报会。培养学生搜集和整理信息的能力。通过交流和汇报,丰富学生对大自然的认识,培养学生口语交际的能力。教学目标1.通过搜集和整理资料,提高搜集和处理信息的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

589

下载次数

更新时间

2018-05-23 13:05:00

来源学校

学校：陕西师范大学大兴新区小学

口语交际名师教学设计1

未知

2018-05-23 13:05:00

589

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际名师教学设计1

正文

《口语交际·大自然的启示》教学设计

陕西师范大学大兴新区小学陈明

教材分析

本次口语交际的主题是“大自然的启示”。结合本单元的学习,开展一次综合性学习汇报会。培养学生搜集和整理信息的能力。通过交流和汇报,丰富学生对大自然的认识,培养学生口语交际的能力。教学目标

1.通过搜集和整理资料,提高搜集和处理信息的能力。学会提取概括自己的资料。

2.丰富对大自然的认识,增强对大自然的热爱。

3.在活动中锻炼口语交际的能力,能用一定的标准来评价他人的交际汇报。

教学重难点

重点:通过搜集和整理资料,提高搜集和处理信息的能力。

难点:在活动中锻炼口语交际的能力,能用一定的标准来评价他人的交际汇报。

教学过程

一、课文入题,练习说话

1.大自然就像是人类的老师,它带给我们人类许许多多有益的启示,你从本单元的哪篇课文知道了哪些大自然的启示?

提示:我从《》这篇课文,知道了。2.同学们也围绕这“大自然的启示”这一主题进行了资料的搜集和整

理,相信大家一定有很多的收获。今天,我们就开展一次“大自然的启示”综合性学习汇报会。首先我们来看看汇报有哪些要求?

播放微课解读交际主题

二、展开讨论,互动交流

1.指导学生用一句话简洁地概括一下你搜集的资料

2.推荐学生汇报自己搜集的资料。

相机指导:交际要点(1)准备充分;

(2)内容清晰;(3)处理得当;

(4)表达流畅;(5)自然大方。

3.播放微课视频学习如何让处理信息如何乳交际汇报

朱雨宁:我搜集到的是植物给人类启示的资料。由于不少植物对环境的变化都非常敏感,并通过颜色、形状、生长习性的变化表现出来。人们就依靠对植物状态的监测,来对有害物质进行预警。这为现代战争中的环境监测提供了意想不到的帮助。在战争地带前进的士兵,正尝试用电子装置来监测植物,以此判断当地是否遭受过化学毒气的攻击。

孟晓霜:我观察了爬山虎的脚,感觉很有吸力,我就想发明一种“吸墙鞋”。这种鞋的下面有许多吸盘,吸力特别强,即使倒着贴在墙上也不会掉下来。如果有了这种鞋,刷墙的工人在干活的时候就不用带上繁重的绳索,不用爬上不安全的梯子,只要穿上这双鞋,就可以安全地在高空行走了。

3.请学生结成学习小组,按照以上标准提取和处理自己搜集的信息,相互练习交际汇报。(教师巡回辅导,参与小组讨论)

4.小组成员全班汇报展示

其余同学:提问、补充、评价

三、总结结束。

希望同学们把探索和学习从课内延伸到课外,多多去研究和探索大自然的奥秘。推荐课下阅读《神奇的仿生学》(湖北教育出版社)

关于本教案的常见问题

Q：口语交际名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际名师教学设计1