4　黄继光ppt课件配套教案内容

《黄继光》教学设计

厦门实验小学集美分校杜夏煜教学目标

1.学习课文,理解课文中重点词、句的意思,有感情地朗读课文。

2.引导学生自主合作探究,感悟文章,感受黄继光的伟大形象及精神。

3.学习抓词体会、换位思考、朗读感受的阅读方法。

教学重难点

联系上下文和生活实际,体会重点句子是如何体现黄继光无畏精神的。

教学过程

一、创设情境,激情导入

同学们,这个单元我们学习了许多跟战争有关的课文,认识了小英雄雨来和夜莺,感受到了雷利的丧父之痛,也懂得了在现在这颗星球上,仍有许多孩子饱受战火之苦。上周美英法三国对叙利亚发动的突然袭击,相信同学们也有所耳闻。相比之下,我们生活在如此幸福、和平的社会,这是多么的来之不易!但,这样的和平并不是天上掉下来的馅饼,这是无数革命先辈们用生命为我们拼搏来的。今天,我们要走进朝鲜战场,去认识一位勇于献身的英雄,他就是——(黄继光)。请同学们再次铿锵有力地念出他的名字——(黄继光)!

二、初读课文,感受精神

(一)预习检测

(1)拼音(2)字词(3)主要内容

(二)默读课文,思考:文章是按照什么顺序记叙的?围绕黄继光写了哪几个画面?试着用小标题来概括。

1.事情发展顺序

2.主动请战(5)执行任务(6-10)英勇牺牲(11)

三、研读画面,进一步体验黄继光的伟大精神

(一)让我们把目光聚焦到这三个画面上,请同学们自由朗读课文5-11自然段,圈画出最让你感动或有所感触的句子或词语,并在空白处批注你的感受。

1.主动请战:愤怒、坚定

感受到:

(1)黄继光对敌人的憎恨(2)夺下高地的决心

学习方法小结:抓词体会换位思考朗读感受(指导朗读)

是什么精神让黄继光有勇气说出这句话呢?无畏精神,爱国、国际主义精神

2.举一反三,用上面三把金钥匙来继续感受。

3.执行任务:

(1)冒着,冒着:危险,任务艰巨(想象画面)

(2)匍匐、牺牲、负伤:爬行,任务艰巨

个人朗读,点评:读出危险,读出任务的艰巨

(3)像冰雹一样:看图(4)肩上腿上(5)用尽、顽强

(6)20米,10米……(删句对比,距离虽短,但对身负重伤的黄继光来说,每移动一步,都要付出巨大的努力。关注标点,他要忍住伤痛,躲避敌人的枪弹,因此他爬得很慢。)

带着感受朗读,读出黄继光承受的痛苦,读出黄继光的坚忍不拔。

(7)三个感叹号

读出惊讶,读出激动,读出佩服

4.英勇献身

(1)张开猛扑堵住

(2)情感追溯:他为什这样做?这时他想到了什么?唯独没有想到什么?

他感到指导员在望着他、战友们在望着他、祖国人民在望着他、朝鲜人民在望着他。

是什么精神让黄继光如此奋不顾身、义无反顾呢?

(3)朗读悟情:带着对黄继光的崇敬之情朗读。

(4)情感表达:同学们,此时此刻我们就在战场上,亲眼目睹了这惊天动地的一幕,你会怎样表达你的感受呢?以“黄继光啊,你是我的好战友——”开头说几句话。

5.将情感推向高潮,朗读12段。

伟大的战士用生命谱写了一曲英雄的赞歌,复仇的火焰在战友们心中熊熊燃烧,此时此刻,你最想呐喊的是哪句话?为黄继光报仇!同学们,让我们带着给黄继光报仇的愤怒和勇气,一起读读最后一个自然段。

四、总结

课文学完了,老师相信你们也被深深地震撼了。被()精神所打动。这是黄继光战士的雕像,让我们全体起立,怀着对烈士无比崇敬的心情,敬礼。同学们,老师希望,黄继光的精神能永远留在我们的心中。

五、作业布置

1.课后请大家搜集抗美援朝战争中涌现出的英雄故事。

2.把《黄继光》的故事讲给你的家人听。

六、板书设计

4.黄继光

无畏主动请战抓词体会爱国执行任务换位思考国际英勇牺牲朗读感受