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趣联巧对教学设计柳林一小鲁爽教学目标知识与能力:正确、流利朗读趣联故事。过程与方法:体会我国对联语言的奇妙和人物敏捷的才思。情感态度与价值观:激发学生热爱祖国语言文字的情感,感悟祖国语言的无穷魅力。教学重点:感悟祖国语言文字的魅力。教学难点:体会对联语言的奇妙和人物的才思敏捷。教学过程:一、猜谜导入

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所属课文：趣味语文

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2018-04-29 10:37:00

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学校：随县柳林镇第一小学

趣味语文优质课教案整理

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趣联巧对教学设计

柳林一小鲁爽

教学目标

知识与能力:正确、流利朗读趣联故事。

过程与方法:体会我国对联语言的奇妙和人物敏捷的才思。

情感态度与价值观:激发学生热爱祖国语言文字的情感,感悟祖国语言的无穷魅力。

教学重点:感悟祖国语言文字的魅力。

教学难点:体会对联语言的奇妙和人物的才思敏捷。

教学过程:

一、猜谜导入

1、师生谈话你们喜欢猜谜语吗?

2、出示谜面,学生猜谜语。揭示谜底(春联)

二、了解对联

1、什么是对联?简介对联又称楹联俗称对子,它对仗工整、音律和谐、是中华民族灿烂文化的四大瑰宝之一。

2、我们也学了不少对联,学生试背对联。

三、感受趣联

1、自读书本上的趣联故事,看看主要讲了什么。

2、指名说说主要内容。

3、小组合作学习理解对联意思,说说两副对联巧在哪里。

4、汇报交流妙处。

四、试作对联

1、百听不如一试让我们也来体验作对子的乐趣。

(1)看图对对子

(2)词语对对子

(3)补写对子

(4)根据情境选对子

师总结:对联是一门独特的语言艺术,它短小精悍、对仗工整、平仄协调、言辞精炼、表现形式生动备受人们的喜爱。希望同学们在以后的生活中多学习、多积累、多尝试、多运用将中华民族的优秀文化发扬光大。

五、拓展作业

1、课下收集趣联巧对的故事。

2、办一期关于对联的手抄报。

六、板书设计:

趣联巧对

趣联趣趣联

巧对巧巧对

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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