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第三课时:有余数的除法(三)教学内容:课本18--19页教学目标:1、能运用有余数的除法解决生活中的实际问题。2、能运用不同的方法解决有余数除法的实际问题。3、感受数学在生活中的应用价值,激发学习数学的兴趣。教学重难点:运用有余数的除法解决实际问题。教具学具准备:多媒体课件教学过程:一、复习旧知、揭

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有余数除法的竖式计算ppt配用优秀获奖教案

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有余数除法的竖式计算ppt配用优秀获奖教案

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关键词:有余数除法的竖式计算ppt配用优秀获奖教案

正文

第三课时:有余数的除法(三)

教学内容:课本18--19页

教学目标:

1、能运用有余数的除法解决生活中的实际问题。

2、能运用不同的方法解决有余数除法的实际问题。

3、感受数学在生活中的应用价值,激发学习数学的兴趣。教学重难点:运用有余数的除法解决实际问题。

教具学具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知、揭示课题

口算

20÷ 6= 21÷ 5= 30÷ 4= 24÷ 9=

35÷ 8= 18÷ 7= 45÷ 6= 29÷ 7=

二、合作交流、探究新知

课件出示18页例题

学生观察后自由发言

出示问题(1)

学生用自己喜欢的方法计算,要口答。

同桌合作完成

展示学生作品

有道理的都要给予肯定

出示问题(2)和(3)

学生独立完成,师巡视

三、展示点拨

展示学生作品

说说自己是怎样想的

师小结

四、巩固练习、达标检测

完成课本“试一试”和“练一练”的题目。五、总结提升

鼓励学生自由发言。

板书设计:

有余数的除法(三) 30÷9=3(枝)┅┅3(元)

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