分数的意义主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《分数的意义》教学设计教学目标1、结合具体事例,经历用1描述的过程。2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义,能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作,交流等活动,获得愉快的体验,激发学习分数的兴趣。教学重点理解把一组物品平均分成几份的实际意义,能用分数表示一组物品的几分之一和几分之几。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-05 14:56:00

来源学校

学校：隆尧县莲子镇镇中心小学

分数的意义主要内容及教案内容

未知

2018-05-05 14:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数的意义主要内容及教案内容

正文

《分数的意义》教学设计

教学目标

1、结合具体事例,经历用1描述的过程。

2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义,能用分数表示一个整体的一部分。

3、积极参加动手操作,交流等活动,获得愉快的体验,激发学习分数的兴趣。

教学重点

理解把一组物品平均分成几份的实际意义,能用分数表示一组物品的几分之一和几分之几。

教学难点

把一组物品平均分成若干份后,能指出其中的一份或几份表示的具体数量。

教学过程

一、知识链接

1.同学们,以前我们就已经认识了分数,你能写出几个分数吗?写好以后读一读()。

2.分数的各部分名称还记得吗?想一想

(1)、分数是由()、()和()三部分组成的。

(2)、分母表示(),分子表示(),分数线表示()

二、自主学习自学课本46页,完成下面各题。

1 、请用自己的语言描述你看到的事物。

2、请说出一些自己熟悉的用“1”描述的事物。

三、互学•解决问题（小组交流）

分一分，填一填，说一说。

（1）把这捆小棒平均分成10，是（）

，是（）根。4份呢？5份呢？根； 3份是这捆小棒的

（2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的，是（）

，是（）根。3份呢？根；2份是这捆小棒的（3）还可以把这捆小棒平均分成（）份，每份是这捆小棒的

是（）根。

四、巩固•运用检测

一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。可以怎样分？每份是几个？照上面的样子说一说。

五、巩固练习

完成课本47页练一练

六、总结收获。

通过这节课的学习你有什么收获？



关于本教案的常见问题

Q：分数的意义主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数的意义主要内容及教案内容