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题目:认识有机物复习课教者:张素敏[考试目标]教学重点:1.了解有机化合物中碳的成键特征,了解有机物的特点和分官能团和同分异构体的书写类。教学难点:2.了解常见有机化合物的结构,有机分子中的官能团,能正确同分异构体表示它们的结构。(选考内容)的书写3.了解有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机化

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复习题第二课时教案

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复习题第二课时教案

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题目:认识有机物复习课

教者:张素敏

[考试目标]

教学重点:

1.了解有机化合物中碳的成键特征,了解有机物的特点和分官能团和同分异构体的书写

类。

教学难点:

2.了解常见有机化合物的结构,有机分子中的官能团,能正确同分异构体

表示它们的结构。(选考内容)

的书写

3.了解有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机化合教学方法:

物的同分异构体(不包括手性异构体)。(必考加选考内容)

探究法

对比法

教学用具:

多媒体

[要点精析] 师生活动

一、有机物概述

学生回答

1.有机化学的发展

瑞典化学家贝采里乌斯首先提出“有机化学”和“有教师播放多媒机化合物”概念。

体

1965年我国成功地在世界上首次用化学方法实现了具有学生观看

生物活性的蛋白质―—牛胰岛素的合成,为人工合成蛋白质

迈出了极为重要的一步。

2.有机物的概念

除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、酸式碳酸盐及金属碳化物外,

含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物;

3.特点

⑴

组成特点:除碳元素外,还含有H、O、N、P、S及

卤素等非金属元素;

⑵

结构特点

①

碳碳键以共价键形成碳链,这是有机物结构的基

础;

②

有机物分子多为非极性分子或弱极性分子;

③

有机物分子间通过范得华力结合成分子晶体;

启发引导学生⑶

数量特点:

由结构推性质

有机物的种类繁多,达数千万种,其主要原因是:

①

碳原子有四个价电子,能与其他原子形成4个共

价键;

②

碳链的长度可以不同;碳原子之间的结合方式可

以有单键、双键、叁键,也可以有长链或环状等;

③

普遍存在同分异构现象;

⑷

性质特点:(对于大多数有机物)

①

难溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂;

学生回答

②

多为非电解质,不易导电;

教师总结、说明

③

多数熔、沸点较低;

④

多数易燃烧,易分解;

⑸

反应特点:

有机反应复杂,速率慢,多数需要催化剂,而且副反应多,

所以有机反应方程式常用“→”表示,而不用“=”表示;

二、有机物的分类

有机物通常有三种分类方法:

1.根据组成中是否含有碳氢元素以外的元素,分为烃和教师引导学生烃的衍生物;

回答

2.根据分子中碳骨架的形状,分为链状有机物和环状有

机物;

3.根据分子含有的特殊原子和原子团(官能团),分为

卤代烃、醇、醛、羧酸、酯等;

三、官能团

决定化合物的化学特性的原子或原子团叫官能团。

说明:有机物的性质主要是由其所含的各种官能团决定

的,要掌握有机物的所有的各种官能团。特别注意的是,碳

碳双键和叁键决定了烯烃和炔烃的化学性质,它们也是一种

官能团。

四、烷烃同分异构体书写规则(选考内容)

烷烃只有碳链异构,书写时要注意写全而不要写重复,

一般可按下列规则书写:成直线,一条线;摘一碳,挂中间;

往边排,不到端。

教师总结、强调

或归纳成下列顺口溜:主链先长后短,支链先整后散。

位置由心到边,编排由对到邻再到间。异构若有重复,务必

把它剔除。只要悉心研究,最后定夺数目。

五、同系物

1.定义:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个C H2

原子团的物质互相称为同系物;

2.判断依据:

⑴

分子组成符合同一通式,但彼此有若干个系差(C H2);

⑵

主碳链(或碳环)结构相似(与环的大小无关);

⑶

所含官能团的种类和个数相同;

⑷

有机物所属类别相同;

3.同系物通式的归纳和应用:总结一系列具有相似结构的同

系物的通式,应采用数学分析法。首先找出不同物质的分学生观察、总结

子式,确定系差,再根据起始碳数即可确定通式。然后利

用通式和数学极限知识即可求同系物中碳的最大含量。

说明:

⑴

同系物必须是“有机化合物”;

⑵

结构上相似。如乙烯C2H4和环丙烷C3H6虽分子组成上

相差一个C H2原子团,但因结构不相似而非同系物;

学生由现象总⑶

组成上相差一个或若干个C H2原子团。如CH3CH2CH2CH3结出规律

和CH3CH(CH3)2是同分异构体而不是同系物;

六、特别提示

甲烷是最简单的烃,是烷烃系列中的“排头兵”。甲烷在

结构、组成及性质诸方面均有其特殊性,如果把握了这些特

性,对于解题是很有帮助的。以下是关于甲烷的若干特殊性

及有关甲烷的常见命名的体型及解法。

特性一:甲烷完全燃烧所产生的H2O和CO2的物质的量之

比为2 :1,是所有烃中最高的;

特性二:甲烷完全燃烧产生气态水时,其燃烧前后气体

体积(或物质的量)不变;

特性三:通常情况下,1体积甲烷完全燃烧后产生液态

的水,剩余气体体积比反应前减少2体积;

特性四:因烃分子中氢原子与碳原子个数比以甲烷最高,

故等质量的烃完全燃烧时,甲烷耗氧最多;

特性五:甲烷是烃中含碳原子数最少的;

特性六:甲烷分子中碳、氢质量比为3:1,是所有烃中最小的;

特性七:甲烷具有特殊的正四面体结构,这是其它烃不具备的;

附板书计划:

认识有机物

一.有机物概述 二.有机物的分类

三.官能团 四.烷烃同分异构体书写规则

五.同系物 六.特别提示

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