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复习题课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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关键词：复习题课程导入及其完整教案

正文

认识有机化合物

章末复习题

——教学设计

【学习目标】

1、通过针对性习题练习，复习、巩固本章知识体系

2、通过典型习题练习，掌握有机常见题型的解题思路、方式方法

【本章知识网络图】

有机化合物

有机物的组成和结构

分类

1 2 4 研究的一般

步骤、方法

碳骨架

官能团

碳原子成

键特点

同分异

构现象

碳链异构

位置异构

官能团异构

①

分离、提纯

②

元素定量分析

③

测定相对分子

质量

④

鉴定分子结构

3 命名

【本章的地位和功能】

本章是学生在初步了解了某些常见有机物的结构和性质的基础上，经过初中和必修2的学习之后比较系统、深入地学习有机化学选修模块。因此本章有着承上启下，提纲挈领的作用。本章涉及的有机物的分类和命名、碳原子的结构特点、官能团、同分异构体等知识，以及有机化学的分类思想、同分异构现象、命名方法等，是学生系统学习有机化学的基础。研究有机化合物的一般步骤和方法是理论联系实际的桥梁，使学生了解科技进步对有机化学发展的促进作用，也为学生之后的探究学习活动提供了理论和方法的指导。

【本节的地位和功能】

教材在每一章节后设计了相应的习题练习，旨在通过习题将本章所涉及到的知识内容进行巩固，以及学生通过一章内容的学习，应用所学知识及自身能力解决相应问题的能力。本章习题，很好的承载了上述功能，使学生通过习题练习回顾应用了相关知识解决问题的能力，同时也为有机物习题常见类型题、典型例题的解题思路、解题方法进行了巩固提高。

【教学环节设计】

根据碳原子的成键特点，碳原子可以相互结合成碳链或碳环。你认为C4H8可能有几种同分异构体？写出它们的结构式

分析: C4H8符合环烷烃、单烯烃的通式

三碳环烷

环烷烃

C4H8

四碳环烷

先碳链异构

单烯烃

后碳碳双键位置异构：

甲基-环丙烷

环丁烷

先碳链异构：

后碳碳双键位置异构：

结论:5种

2.举例说明什么是位置异构体？什么是官能团异构体？

分析:同分异构体常见类型

碳链异构：

顺反异构: 类型

位置异构：

空间异构: 官能团异构：

手性异构:

3.填写下表：

4.用系统命名法给下列有机物命名:

2，3，4，5—四甲基己烷

2—甲基—1—丁烯

1,4—二乙基苯（或对二乙基苯）

2，2，5，5—四甲基庚烷

5.下面的键线式表示维生素A的分子结构:

（1）该分子内含有______个碳原子，_____个氢原子，_____个氧原子; （2）维生素A中氧的质量分数是___________。

分析: 维生素A的分子式为：C20H30O 则维生素A中氧元素的质量分数

6.研究有机物的一般步骤是什么？用什么方法确定有机物的相对分子质量？乙醇的红外光谱和核磁共振氢谱对确定乙醇的结构有何作用？

分析:研究有机物一般步骤是

分离、提纯

确定实验式

确定分子式

确定结构式

确定有机物的相对分子质量——质谱法

红外光谱确定有机物的化学键或官能团

核磁共振氢谱图推知有机物分子中氢原子类型及数目

小结、课后作业

资料摘要

复习题课程导入及其完整教案

复习题课程导入及其完整教案

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