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>教学设计教学目标:1.了解大气的主要污染物的来源、危害及防治措施2.了解空气质量报告的内容、意义3.提高学生的环保意识教学重点:大气污染物的来源、危害与防治,空气质量报告教学难点:大气污染物的来源、危害与防治教学方法:讲授法、讨论法教学过程:【导入】这是一张黑板擦的照片,上面写着几个字“无静电,粉

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第一单元 空气质量的改善ppt配用优秀获奖教案

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第一单元 空气质量的改善ppt配用优秀获奖教案

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关键词:第一单元 空气质量的改善ppt配用优秀获奖教案

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<<空气质量的改善>>教学设计

教学目标:1.了解大气的主要污染物的来源、危害及防治措施

2.了解空气质量报告的内容、意义

3.提高学生的环保意识

教学重点:大气污染物的来源、危害与防治,空气质量报告

教学难点:大气污染物的来源、危害与防治

教学方法:讲授法、讨论法

教学过程:

【导入】这是一张黑板擦的照片,上面写着几个字“无静电,粉尘易脱”。

【教师提问】(1)“无静电,粉尘易脱”,这种说法对吗?(2)“有静电的物体可以吸附轻小的物体”,这种

说法对吗?

【学生回答】略

【教师提问】如图所示为静电除尘原理的示意图,尘埃在电场中通过某

种方式带电,在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积,以达到除尘的目

的。据上图可知,尘埃带什么电呢?

【学生回答】略

【讲授】据图可知,带电的尘埃朝阳极移动,所以尘埃带负电。

【讲授】工业上常利用静电除尘吸附工厂排放废气中的粉尘,从而减少空气中PM10和PM2.5的含量,从

而达到改善空气质量的目的,今天我们学习的课题就是《空气质量的改善》。

【板书】空气质量的改善

【教师提问】你知道的大气污染物有哪些?

【学生回答】略

【讲授】大气污染物很多,纳入国家空气质量评价体系的大气污染物现在是六种,分别是PM10、PM2.5、

SO2、NO2、O3、CO。

【板书】一、大气污染物

PM10、PM2.5、SO2、NO2、O3、CO。

【讲授】PM10和PM2.5都是大气污染物,你们知道PM10和PM2.5是什么意思吗?我们通过一个视频来

了解。

【播放视频】PM10和PM2.5 【教师提问】PM10和PM2.5的来源是什么呢?有什么危害呢?怎么防治呢?

【学生回答】略

【讲授】来源:工厂排放的烟尘、道路与建筑的扬尘。今年和去年相比上饶的房价上涨很快。去年四月份

上饶中学对面的翰林华府的房价在六千左右,现在已达到九千多,一年的时间上涨了近百分之五十。什么

原因呢?主要原因是这两年上饶主城区在进行棚户区改造,把一些破旧的房子拆掉,建成高楼。在拆建的

过程中,空气中粉尘的含量大大增加。

危害:含有的重金属离子使人中毒

防治:减少排放、静电除尘、植树造林、洒水降尘。洒水降尘通常有两种方式,一种是往路面上洒水,另一种是往空中喷洒水雾。

【讲授】大气污染物还有哪些呢?还有SO2、NO2

等,我们来了解下。

【教师提问】1.SO2的来源是什么?危害呢?硫酸型酸雨的形成途径是怎样的呢?如何防治呢?

【学生回答】略

【讲授】来源:含硫化石燃料的燃烧、硫酸工业的废气

危害:酸雨

酸雨的形成途径:过程1:SO2+H2O=H2SO3

2H2SO3+O2=2H2SO4

过程2:2SO2+O2=2SO3

SO3+H2O=H2SO4

防治:燃料脱硫

【学生活动】写出下图所示工艺中所涉及的总的化学反应方程式

【讲授】

2CaO

+

2 SO2

+

O2

=

2CaSO4

这种工艺不但可以除去二氧化硫,还可以获得石膏。

【教师提问】NO2来源是什么?危害呢?

【学生回答】略

【讲授】来源:汽车尾气,硝酸工厂的废气

危害:光化学烟雾、酸雨

【讲授】光化学烟雾:大气中的氮氧化物和碳氢化合物等一次污染物及其受紫外线照射后产生的以臭氧为主的二次污染物所组成的混合污染物。光化学烟雾是一种带有刺激性的棕红色烟雾,长期吸入会引起咳嗽和气喘,浓度达50ppm时,人将有死亡危险。

【教师提问】硝酸型酸雨的形成过程?

【学生回答】略

【讲授】N2+ O2=2NO(放电)、2NO+O2=2NO2

、3NO2+H2O=2HNO3+NO。民间有一场雷雨一场肥的说法,打雷闪电下雨时就会发生上述三个反应。含有少量硝酸的雨水进入土壤,与土壤中矿物质反应生成硝酸盐,为地表中的农作物提供氮肥。

【讲授】防治:汽车尾部安装尾气净化装置

【学生活动】写出排气管中发生的化学反应方程式

【讲授】防治:推广使用新能源汽车,如使用氢燃料汽车、电动汽车。

【讲授】臭氧:(1)来源:“臭氧超标并不是由污染源直接排放所致,而是排放到空气中的氮氧化物、VOCs即挥发性有机物,在空气中进行光化学反应产生的。臭氧超标往往发生在晴朗的天气。(2)危害:在高空中,臭氧可以形成臭氧层,从而保护人类避免紫外线的直接辐射。但出现在距地表约2与千米的大气层中的低空臭氧,此时臭氧是城市光化学烟雾的一种成分,对植被和人类有伤害作用,对气管和肺功能产生影响。(3)防治:汽车尾气的净化,大晴天中午时间尽量减少外出。

【教师提问】你们知道CO的来源、危害与防治吗?

【学生回答】略

【讲授】来源:含碳燃料的不完全燃烧

危害:使人中毒。原理是CO与人体的血红蛋白结合且不易分开,血红蛋白不能再输送氧气,从而使机体缺氧。

防治:提高燃烧的效率、开门窗通风。

【播放视频】:空气质量报告

【板书】二、空气质量报告

1、内容:①空气质量指数②空气质量级别③空气质量状况④首要污染物。

【播放视频】空气质量指数AQI 【讲授】污染物的项目:2012年以前监测的空气污染物为SO2

NO2

PM10,根据含量算出污染指数,找出首要污染物,首要污染物的污染指数就是空气的污染指数API。2012年以后监测的空气污染物为SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO,首要污染物的质量指数为空气的质量指数AQI。

【讲授】首要污染物:首要污染物不是看浓度大小,而是看换算过后的污染指数的大小,指数大的就是当天的首要污染物。

【教师提问】某地区各种污染物的污染指数分别为:二氧化硫80,二氧化氮50,可吸入颗粒物70,首要污染物为

。

【学生回答】二氧化硫

【讲授】空气质量级别与状况的确定:依据空气质量指数AQI的数据将空气质量划分为六个等级,分别为一、二、三、四、五、六级,相应的空气质量状况依次为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染、严重污染。

【板书】二、空气质量报告

2.关系:空气质量指数决定空气质量级别与状况

【教师提问】看图回答问题

北京空气质量为

级,状况为

;青岛空气质量为

级,状况为

。

【学生回答】略

【讲授】六、严重污染;三级,轻度污染。

【巩固练习】学生回答,教师讲评。

例1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是(

)

A.

二氧化硫

B.

氮氧化物

C.

二氧化碳

D.

悬浮颗粒

【学生回答】略

【讲授】C 例2.

我国三峡工程所提供的水电,相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因

三峡工程有助于控制(

)

A. 温室效应

B.“白色污染”

C. 酸雨的产生

D. 农药化肥的使用

【学生回答】略

【讲授】AC 例3.******在2018年新年贺词中将“首次海域可燃冰试采成功”列为2017年我国科技创新、重大工程建设成果之一。开始利用“可燃冰”将产生的环境效益有(

)

①取代一些核电站,减少核废料的污染

②无CO2排放,减缓全球变暖速度

③可取代水电站,改善大气质量

④部分替代煤和石油,减轻对大气的污染

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

【学生回答】略

【讲授】C

例4.(1)某日某市区各项污染物指数分别为:SO2=49,NO2=21,PM10=23。请问当日首要污染物是什么?

空气质量状况如何。

(2)若某地区各种污染物指数分别为:SO2=49,NO2=21,PM10=232,试分析一下,该地区所在的周

围可能是什么环境,哪些病人症状容易加重?

【学生回答】略

【讲授】1.SO2

,优

2.可能为工业区,肺病及气管病人。

例5.下图为2018年6月27日各大城市的空气质量示意图,为什么总体上中国北方的空气质量比南方差?

【学生回答】略

【讲授】这与中国的国情有关,北方以火力发电为主,南方以水力发电为主。夏天是用电的高峰期,火力发电要消耗大量的煤,煤在燃烧时会产生大量的粉尘及二氧化硫。

例6.当你看到上饶主城区的空气质量图片时,有什么感想?

【学生回答】略

【讲授】上饶的工业不发达,老百姓的收入也不高,但上饶青山绿水,空气质量很好,这里百姓幸福指数较高,上饶多次被评为中国最具幸福感的城市之一。

【讲授】2018年6月26日,也就是前天,上饶市委书记马承祖到广丰区督导环境整改工作。近年来市委

市政府高度重视大气污染防治,采取积极有效的措施治理扬尘污染、工厂废气污染、汽车尾气污染、餐馆

油烟污染,如今上饶主城区的空气质量优良率已位居江西省前列。我们坚信,在不久的将来,上饶的天会

更蓝,空气质量会更好,上饶人民的幸福感会更强!

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关于本教案的常见问题

Q:第一单元 空气质量的改善ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一单元 空气质量的改善》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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