编创蒙古小夜曲教学设计.pdf

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关键词：编创蒙古小夜曲教学设计

正文

教学目标

: 1. 认识并能正确演奏打击乐器串铃、三角铁、哇鸣筒、舞板这

四种打击乐器。能听辨其音色,说出其名称。

2. 能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》

,初步感受二声

部演唱的均衡、和谐感。

3. 培养学生爱护小动物,热爱大自然的情感。

教学重点

: 唱好歌曲的二声部合唱,用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点: 歌曲二部合唱和打击乐器参与歌曲表现。

教学过程

: 一、

组织教学

师生对唱《大钟和小钟》

(伴奏课件) 二、

情境导入

1. 师:同学们, 你们喜欢小动物吗?今天有一种小动物很想来

和大家做朋友,大家想不想知道是哪种小动物?你们听,它

们在和大家打招呼呢?(播放课件小羊叫声音效) 2. 现在牧羊姑娘带着小羊出去吃草了, 我们要和小羊做朋友那

就要模仿小羊唱歌。

小羊是怎么唱的呢?先听老师来唱一唱。

(老师弹唱我的小绵羊) 3. 小羊咩

32 1 4. 师生对唱《我的小绵羊》

三、学唱歌曲

1. 师:羊儿们吃着嫩绿的青草, 喝着清甜的河水, 天渐渐黑了

下来…羊群跟着牧羊姑娘就

要回来啦! 你们听…(播放课件〈蒙

古小夜曲〉

) 2师:. 这首歌的名字叫《蒙古小夜曲》

(出示课题)大家再听

一遍这首歌给我们的感觉是怎样的?(轻柔、宁静地) 3. 师:大家再听一遍这首歌, 看谁能把这首歌编成故事讲给

大家听。

(再次聆听歌曲) 4. 理解歌词意思,学习歌词。

5. 轻声跟着音乐哼唱。

(放原唱) 6. 师:刚才最后一句我发现有的同学好像不知道怎么唱了, 这是怎么回事啊, 谁能告诉我? (启发学生发现最后一句有两种

不同的声音) 7. 二声部学唱

A 师范唱

B 分组跟着琴声学唱

C 二部合唱

8. 跟着伴奏完整唱歌。

四、唱奏表现

同学唱的真不错，老师带来了几种乐器。

出示节奏谱，读节奏，打节奏。

分组拿出乐器打击。

播放歌曲，生试着打击，伴奏

五、拓展延伸

编创蒙古小夜曲教学设计