11 别伤着自己教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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别伤着自己人教版一年级上册道德与法治教学设计学校：时村营学区西小屋学校教师：韩利红11、《别伤着自己》教学设计一、教学目标1、通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着危险，要有安全意识。2、积极探究避免伤害的方法。3、发展自我保护意识与能力。二、教学重难点1、了解家庭生活中存在着危险，学习避免伤

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所属课文：11 别伤着自己

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2018-04-16 18:35:00

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学校：磁县时村营乡西小屋小学校

11 别伤着自己教案设计（一等奖）

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关键词：11 别伤着自己教案设计（一等奖）

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别

伤

着

自

己

人教版一年级上册道德与法治

教

学

设

计

学校：时村营学区西小屋学校

教师：韩利红

11、《别伤着自己》教学设计

一、教学目标

1、通过对实际生活的观察，知道在家庭生活中存在着危险，要有安全意识。

2、积极探究避免伤害的方法。

3、发展自我保护意识与能力。

二、教学重难点

1、了解家庭生活中存在着危险，学习避免伤害的方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

三、教学方法

1、“谈话法”；2、“讨论交流法”；3、学生自评、互评、师评。

四、教学准备

教学课件

五、教学过程

第一课时

一、图片导入

同学们，你们在生活当中有过这样的经历吗？（出示图片）老师希望你们以后能保护好自己，让自己少受伤害。今天，让我们一起来学习第11课《别伤着自己》。（板书课题）

二、活动教学

在家会有危险吗？

1、出示学习目标。

过渡：家是我们每个人的“安全避风港”，可是，同学们在家里也可能发生一些危险的事。

2、打开课本p44页，P45页。我们一起走一走迷宫棋，他们的做法是否安全？安全的行为打“√”；危险的行为打“×”。

3、出示自学指导。

①图中的小朋友正在家里做什么？

②他们的做法是否安全？为什么？

③你在家中还独自做过什么事？填一填空白的图片。

4、教师指导学生有顺序地观察图画。

5、学生小组讨论。

6、老师配合学生逐一评价。

小结：原来，在我们最熟悉的地方——家里，存在着这么多的危险啊，我们一定要时刻注意安全，防范危险，尽量避免伤着自己。

三、评一评（课件出示）

看看下列小朋友做的对不对？

四、通过这节课的学习，你学到了什么？

五、本节总结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，老师相信，通过这节课的学习，同学们都意识到了自我保护的重要性。我们一定要将安全牢记于心，从而避免危险的发生。

六、作业

在家中还有哪些安全隐患，怎样做才安全？

七、板书设计

11、别伤着自己

安全

危险

关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 别伤着自己教案设计（一等奖）