资料摘要
《大自然，谢谢您》教学设计一、教学目标1、亲近大自然，了解大自然与人类生活的联系，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。2、与在大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。二、学情分析 从一年级学生的心理特点与认知程度来看，，对自然已经有了一些感性的认识，但这种认识，更多的
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8 大自然，谢谢您说课稿【一等奖】
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关键词：8 大自然，谢谢您说课稿【一等奖】
正文
《大自然，谢谢您》教学设计
一、
教学目标
1、亲近大自然，了解大自然与人类生活的联系，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。
2、与在大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。
二、
学情分析 从一年级学生的心理特点与认知程度来看，，对自然已经有了一些感性的认识，但这种认识，更多的还是停留在比较零散、模糊体验中，需要老师给予一定的指导，创设一定的情境，激发已有的生活经验，调动他们的感官充分体验与自然在一起的那份快乐，从而体会到这些是大自然赠予我们的礼物，进一步对大自然心存感恩之情。
三、重难点分析
教学重点：通过观看孩子们户外活动的照片视频以及活动体验的分享和交流，体会融入自然的乐趣，与大自然有共在感。
教学难点：在与大自然的共在中成长，感受大自然的美好，形成对大自然的热爱和感恩。
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关于本教案的常见问题
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