9 玩得真开心课件配套优秀

课题

课

前

9、玩得真开课

时：1

授课时间：

2017年

11

月

23

日

心

教材通过放学回家玩什么、这样玩好吗、你会跟它们玩吗这几个内容让学生学会安全、文明、有节制、创造地玩耍，教材解读

从中体会玩得智慧。

教学目标

(体现三维) 教学重点

教学难点

预习导学

1、

学会选择安全、文明的游戏与别人一起开心的玩。

2、

知道玩有多种形式，学会初步合理的安排时间。

3、

通过活动培养学生动手、动脑、与人合作的能力。

学会选择安全、文明的游戏与别人一起开心的玩。

知道玩有多种形式，学会初步合理的安排时间

课前准备各色彩纸

教（学）具准备

卡纸、纸箱、布条

集

体

备

课

学路建议

教学环节

一、

1、引导学生安全、文明的玩各种游戏

2、

注意规则意识，学会与人合作.在游戏过程中学会选择合适的游戏在合适的环境里玩，同时注意爱护环境卫生。

1、

引导学生从“喜欢”的角度出发，关注怎样可以玩开心又有趣。

2、开心要围绕安全地玩、文明地玩、有节制地玩

教

师

活

动

1、兴趣谈话

2、引入课题

学

生

活

动

1、认真倾听，明确学习内容。

2、齐读课题

补充与改进

课

导入

中

二、游戏探究

活动一

放学回家玩

什么

师生游戏《萝卜蹲》

1、

教师强调游戏规则

2、

师提问：这个游戏好玩吗？玩的时候要注意些什么？可以在那些地方玩？

3、

师小结，引出放学回家玩什么

1、

学生按规则开始游戏

2、

边念儿歌边游戏

学生思考然后回答

学生大胆发言

课

中

活动二

这样玩好吗

活动三

你会跟它们玩吗

三、小结

师生游戏《盲人摸兔》

教师强调游戏规则

师提问：老师刚才的游戏为什么要围个圈？适合在什么地方玩？

1、

教师出示图片请学生观察

2、

师讲故事

3、

教育学生保护眼睛，懂得有节制的玩

4、

图片出示各种游戏场景请学生做小法官

5、

引导学生说出玩耍要安全、文明有节制

1、

教师出示纸箱、树叶、彩纸布条、报纸

2、

纸箱游戏

3、

教师出示有趣的小树叶

4、

5、

完成手工

引导学生小结

学生按规则参加游戏

认真思考大胆发言

仔细观察，说说眼睛怎么啦？

认真倾听

对照故事说说自己该怎么做？

仔细观察判断并说说这样玩对吗？为什么？

说说它们的名字

边念儿歌边游戏

和小树叶，小彩纸一起玩

展示作品

作

业

把好玩的游戏带回家

课

后

教

学

反

思