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《大家一起过春节》教学设计执教者：福州市井大小学高超华指导教师：福州市鼓楼第二中心小学万桂园福州市鼓楼区教师进修校刘惠清一、教材分析《大家一起过春节》是部编版一上《道德与法治》第四单元第15课的内容，以学生最熟悉、欢乐的节日——春节为切入点，集开放性、综合性、情感性为一体，充分表达了人们对传统文化的
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- 2018-06-20 14:51:00
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15 快乐过新年教学设计范文
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关键词：15 快乐过新年教学设计范文
正文
《大家一起过春节》教学设计
执教者：福州市井大小学
高超华
指导教师：福州市鼓楼第二中心小学
万桂园
福州市鼓楼区教师进修校
刘惠清
一、
教材分析
《大家一起过春节》是部编版一上《道德与法治》第四单元第15课的内容，以学生最熟悉、欢乐的节日——春节为切入点，集开放性、综合性、情感性为一体，充分表达了人们对传统文化的热爱和对美好生活的热烈追求。
二、
学情分析
一年级学生年龄小，活泼好动喜欢热闹，对各种事物充满好奇，本课努力创造活泼、有趣的教学情境，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生主动学，快乐学，真正体现以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉。
三、
活动目标
1、了解中华民族的传统节日——春节的习俗、礼节和讲究。
2、感受过年的热闹和喜悦，懂得尊重习俗遵守礼节，激发学生对传统文化的热爱，培养文化自信。
3、能按照礼节要求规范自己的行为，欢欢喜喜过春节。
四、教学重点
通过教学活动，使学生了解春节的习俗、礼节和讲究。
五、教学难点
通过感受过年的热闹和喜悦，懂得尊重习俗遵守礼节。
六、
活动准备
1、
课前学生制作新年小礼物和人物头饰。
2、
每人准备一本2018年的日历。
3、
了解自己家乡过春节的习俗，完成调查表。
4、
学唱《新年到》、《十二生肖歌》。
七、
活动过程
（一）
图文解说，导入主题
1.
谈话导入
2.
欣赏春节的热闹场面
⑴
全世界华人欢度春节
⑵
国际友人欢度春节
（二）
趣谈传统，了解春节
1.
日历上找春节，认识纪年法
2.
跟唱《十二生肖歌》，给十二生肖排队
（三）
交流探究，了解习俗
1.
小组讨论，交流家乡春节的习俗
2.
展示场景，了解春节的礼节和讲究
（四）
模拟情境，学会礼节
1.
小组交流，分享礼物
2.
实践体验，学习礼节
⑴
贴春联
⑵
角色扮演拜大年
3.
合唱歌曲，欢喜过年
八、
板书设计
大
喜庆团圆
安
家
过
一
春
起
节
快乐自豪
尊重习俗
遵守礼节
全
文
明
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5ygggwenku_52006
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