2 我们有精神ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2、我们有精神教学目标：1. 养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。2. 能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。3. 努力做一个有精神的小学生。教学准备：1.学生准备：完成课前小调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。2.教师准备：（1）教师有精神的照片及故事。（2）

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我们有精神

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-04-03 16:29:00

来源学校

学校：阳城县东冶镇大峪小学

2 我们有精神ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-03 16:29:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 我们有精神ppt配用优秀教学设计

正文

2、我们有精神

教学目标：

1. 养成良好的生活习惯，

珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。

2. 能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。

3. 努力做一个有精神的小学生。

教学准备：

1.学生准备：完成课前小调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。

2.教师准备：

（1）教师有精神的照片及故事。

（2）课前和家长保持信息沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性地引导。

课时安排：两课时

第一课时：完成主题“这样真精神

”

第一课时

课时目标：

1.认识小伙伴有精神的样子。

2.乐于展示自己有精神的样子。

3.珍视自己的仪态、仪表，养成良好的生活习惯。

活动一：绘本故事《谁精神？》

导语：同学们，这节课老师给大家带来了一个有趣的绘本故事。请大家一起来欣赏小故事，找找看，故事中谁精神？

小结：“有精神”不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，声音响亮，姿势挺拔等，还包括内心的神采。总之，内外都有精神，做到内外统一，才能表现一个人从内而外的“精”、“气”、“神”。

活动二：这样真精神

学生交流，“精神”的我是什么样？将学生发现的班里有“精神”的学生请

到前面来，请发现的同学为其点赞。

1.追问：大家一起看一看，从哪儿能够看出她（他）很精神呢？

2.生活中我们会参加很多集体活动，有时候有些集会的场合非常严肃，例如升国旗的时候。你知道为什么升国旗的时候大家都要精神抖擞地站立，并向国旗行礼吗？

3.除了升国旗我们要有精神之外，在日常学习和生活中，要不要有精神呢？（板书：我们真精神）

活动三：我的照片故事

课前请同学们搜集了自己生活中最“精神”的照片，现在请你带着自己的照片，给大家讲述一下你照片中的故事，发生在哪里，照片中的你为何这么有精神呢？

小结：呈现第7页有精神的孩子的图片。

（板书：有精神有自信）

活动四：故事续编

1. 欢欢是个学习非常努力的孩子，可是晚上总是睡不好，第二天就带着黑眼圈儿来上学了，课堂上他也没精神，下课时，你会。

2. 乐乐最近参加舞蹈比赛，取得了好成绩。可是因为排练和比赛，耽误了学习。课间乐乐闷闷不乐地趴在课桌上，你会。

3. 康康是个快乐的胖孩子，每天都乐呵呵的。但是这次体育测试成绩不理想，爸爸、妈妈都很着急，作为他的好朋友，你会。

小结：良好的作息和充分的休息，可以有助于我们保持有精神的状态。积极面对挫折和失败，拥有强大的心理素质，才可以让我们成为内外都精神的小学生，加油吧！你一定行。

关于本教案的常见问题

Q：2 我们有精神ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我们有精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 我们有精神ppt配用优秀教学设计