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课时教学计划五年级英语第2单元累计课时数4 课题教学目标Unit 2 Mr Li was a teacher. 课时序号:2 能借助图片读出课文中对爷爷、奶奶过去职业及语言学习情况的介绍;读懂Unit 2的课文;能在读词的过程中体会字母组合aw, air, ass在单词中的发音能够运用所学语言谈论自

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Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案板书设计

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Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教案板书设计

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正文

课时教学计划

五年级

英语

第2单元

累计课时数4 课

题

教学

目标

Unit 2 Mr Li was a teacher. 课时序号:2 能借助图片读出课文中对爷爷、奶奶过去职业及语言学习情况的介绍;

读懂Unit 2的课文;

能在读词的过程中体会字母组合aw, air, ass在单词中的发音

能够运用所学语言谈论自己爷爷奶奶过去的职业、语言学习情况;

同学之间能够相互了解昨天所做的事情;

能够说出自己五年前的生活与现在生活的不同。

直观教学法,合作学习法

单词卡片,视频

教

学

过

程

一、

Warming—up(热身复习)

Greeting :

Free

talk Game: “What did he do?”

二、Lead---in(课文导入)

Teacher

has

a

student

stand

in

the

front

of

the

class. T:

Ten

years

ago ,I

was

a

student .Now, I

am

a

teachet. Ok, let’s come to

the text.

三、

New

teaching(课文教学)

1.

Important

words

and

sentences Listen and underline the new words. Teacher uses all 批

注

教学重

难点

教学

方法

教具

学具

各环节时间安排

kinds of methods to ①

guide. ②

Show some pictures and let Ss describe them. ③

Listen

and

repeat

2.

Practice

in

pairs (1)Show

a

picture of

sports

player have

Ss

say

out

the

differences

between

the

pictures.(use

the

important

sentences) (2)

Show three pictures and have Ss compare. 四、. Practice(练习)

1、Have Ss listen and repeat. Put these words on the Bb. Let them find the similar pronunciation. Follow the tape two times. 2、完成运用任务1:SB第二单元活动5 3、完成运用任务2:告诉同学自己五年前的生活与现在生活的不同之处。

4、Say

a

poem

Look. Listen and follow the tape. Then say together with actions. 5、学说字母组合的发音。

首先,听音学说,找出共同发音. 再让学生试着找出其他学过的单词,如果没有,教师可以写出一些生词,让他们大胆试读,以加深他们对这种拼读规则的理解。

五、Summary and homework(总结与家庭作业)

1、Have Ss sum this lesson. Teacher gives complement. 2、Write the mutation in your life.

课

堂

板

书

课

后

反

思

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