15 快乐过新年优质课教案整理

《快乐过新年》教学设计

学习目标：

1、让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。

2、激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。

教学重、难点: 教学重点：让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。

教学难点：激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。

课前准备：

教师：门神、年画图片或实物；

学生：彩色水笔、纸张等绘画工具。

教学过程：

第一课时

一、定向诱导 1、门神故事导入：（课件）

2、猜图激发兴趣。

3、引出课题：春节到——画门神。

二、自学探究 讨论解疑 看视频短片，了解门神故事，分析门神的特征。

1、门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢? 2、神态、服饰、色彩、构图四个方面来寻找。

3、分组汇报探讨结果，教师补充总结。

（1）神态组：门神表情图、门神整体图、不同兵器图。

总结：神态威严拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿表情动作。

（2）服饰组：解析衣饰结构和特征。

出示普通战衣和门神服饰对比，找出不同之处。

（3）色彩组：出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。

（4）构图组：分别出示古代人物画和其他年画与门神对比，说说构图特色。

三、探索门神画法。

1、画人物初形，直接出示初形图。

2、师示范画表情、服饰结构，生添加花纹。

3、学生说说配色方案，教具呈现配色后的效果。

四、反馈总结

1、小结：总的来说，门神的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。

2、反馈：出示三幅图片，辨别真假门神画，反馈学生对门神特征的理解。

学生创作展评。

1、提出作业要求：参照传统门神画，画一位喜欢门神。

2、练习作业，播放新年音乐。作业点评。

第二课时

一、定向诱导 欣赏导入

1、师结合视频《老鼠嫁女》讲述其中的故事。

2、引导欣赏杨柳青、桃花坞、朱仙镇、杨家埠等地年画，并简介年画。年画始于上节课学的“门神画”，是中国的传统民间艺术，民间称“喜画”，旧时人们盛行在室内贴年画。

3、揭示课题：春节到——画年画。

二、自学探究

1、引导了解年画题材。

2、认识理解年画吉祥寓意的表达。

3、综合检测形象选择与寓意表达。

三、讨论解疑 1、讨论年画的装饰性。

2、引导对比欣赏黑白和有色彩的年画《五子夺魁》，分析年画色彩的特点。

四、反馈总结

提出学生活动：欣赏年画作品，画一幅表达吉祥寓意与美好祝愿的年画。

五、作品评议，拓展延伸。