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小雨沙沙一年级美术下册第一课一．教材分析《小雨沙沙》是湘版教材一年级美术下册第一课，是一堂十分符合小学生年龄特点的造型表现课。教材中运用了富有情趣的下小雨的情境更好的让学生认识美术元素中的点与线。学习如何来表现雨的意象。教材选用了芦笋和非洲菊在小雨时的照片。让学生仔细体验下雨天这些自然现象的美。体会
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- 2018-05-10 10:02:00
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- 学校：定远县范岗学校
1. 小雨沙沙课堂实录【1】
未知
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关键词：1. 小雨沙沙课堂实录【1】
正文
小雨沙沙
一年级美术下册第一课
一．
教材分析
《小雨沙沙》是湘版教材一年级美术下册第一课，是一堂十分符合小学生年龄特点的造型表现课。教材中运用了富有情趣的下小雨的情境更好的让学生认识美术元素中的点与线。学习如何来表现雨的意象。教材选用了芦笋和非洲菊在小雨时的照片。让学生仔细体验下雨天这些自然现象的美。体会到植物在雨中造型变化的特点。从而用情境的点与线去塑造。教材还展示了不同雨的画法，拟人化的小花喝水的步骤图和两幅不同表现内容的学生作品对小雨情境进行分析。起到了欣赏和感悟的作用引导学生去表现春天的雨中动植物的可爱模样。
二．
教学目标
1.
初步理解美术中的点与线基本知识。
2.
采用聆听雨声结合表演欣赏述说等做法让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受。从而培养学生的观察力和想象力。以及对点线色彩的表现能力。
3.
通过学生感受雨的美，点与线的美，让自然美与艺术美结合。进一步培养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。
三．
教学重难点
1.
教学重点
运用点线及色彩表现下雨时动植物的情景。
2.
教学难点
点与线的变化，情景的融合。
四．
教学准备
1.学生
油画棒、水彩笔、纸。
2.教师
课件
教具
教学设计
五．教学方法
观察法、诱导法、表演法、讨论法
六．教学过程
（一）
导入：播放下雨声让学生聆听。引导学生进入课题。
师：你们听到了什么声音？你能根据听到的声音到黑板上画一画吗？你听到了雨声想到了什么？眼前有什么样的画面？
（二）
展开：看雨天的图片，引出与雨有关的话题。打开学生的思维。
1.
天空中有朵朵乌云，有时还会有闪电。天上下着密密麻麻的下雨。雨点落在小花小草上，花儿草儿大口的喝着雨水。开心极了。
2.
播放课件
用视觉去感受雨中有那些现象出现和变化。
（三）
深入
想象雨天的情景，丰富学生的想象力
创设雨中的情境，启发学生讲述雨天的故事，拓展学生的思
维。为学生画下雨的情景做准备。
1.
情景1
讲述雨天动物和植物的拟人故事。下雨啦，小花淋了雨水会怎么样？小草喝足了雨水会怎么样？请学生模仿表演。画出小花、小草张开嘴开心时的拟人样子。
2.
情景2
模拟雨天人物的情境故事。小雨沙沙下个不停。它来的我们校园了，我们可以用手去接，用脚去踩。雨越下越大，我没有带伞怎么办啊？谁有雨衣可以出去玩啦。老师邀请同学做情境表演。
（四）
学生欣赏学生作品课件。感受雨天的色彩画法，点线的融合。借鉴学习雨天不同的画法。
（五）
学生创作
要求学生想一个雨天的故事，创作一幅不一样的画。可以画小花小草小动物。也可以画人们雨天有趣的样子。老师巡回指导。
（六）
评一评学生的画
请学生讲一讲自己画里的故事，用了哪些点和线？为什么这样用？给你的作品取个什么动听的名字？谁的画更有雨天的情景？
（七）
思维拓展
同学们能给你的画配上儿歌、古诗、谜语吗？希望同学们回家后和你的爸爸妈妈一起去搜索一些有关小雨点的儿歌、古诗、谜语等和你的同学交流一下，比一比谁的更适合你的画。
（八）结束活动
收拾好学习用具。
文档信息
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