8 大自然，谢谢您优秀公开课教案

学 校

学 科

年 级

章党实验学校

道德与法治

一年级

课 型

教 者

课 题

新授

秦娜

大自然，谢谢您

课 时

第一课时

教学

目标

1、

感知大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人们丰厚的回报 。

2、

亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然，主动去保护自然 。 教学重点

1、

知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人们丰厚的回报 。

2、体会大自然的美，进而增强环保意识。

通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学课件

教学内容

同学们，当你的铅笔掉在地上，别人帮你捡起来的时候，你会对他说声谢谢！当你跌倒了，别人把你扶起来的时候，你会对他说声谢谢。当你生病了，爸爸妈妈悉心呵护你的时候，你会对他说

声谢谢！今天我们还要说声谢谢！这声谢谢是对谁说的呢。它就是大自然。今天我们就来学***自然，谢谢您》

同学们在你们的心目中，大自然是什么样的？大自然里都有什么？

教师活动

学生活动

回答问题，进入学习情境。

回答对大自然的认知

设计意图

教学难点

教 具

教学过程

一、导入

二、理解课题

创设情境

板书课题

提问，感知学生对大自然的了解

创设感恩氛围，明确课题。

唤起学生对大自然的记忆

三、欣赏大自然美景视频。

四、学***自然的礼物

1，大米饭的来历

同学们，你们想知道我们为什么要感谢大自然吗？现在就让我们走进大自然。

老师就给大家带来了第一份礼物。它是什么呢？

你知道这份礼物是怎么来的吗？

今天老师还给大家请了一位小客人。他是谁呢

小米粒的成长离不开谁呢？

同学们，从一粒种子到一碗香喷喷的大米饭，中间要经历多么复杂的过程。当你再吃大米饭的时候，你会怎么做？

不浪费粮食，是我们最大自然最好的感谢方式。也是对辛勤劳作的农民和给我们做饭的爸爸妈妈，叔叔阿姨，最好的尊重。

播放视频

幻灯片出示第一份礼物，一碗大米饭。

幻灯片出示大米饭来历的图片，引导学生根据图片说出大米饭来历

播放《小米粒的自述视频》

提问

总结：

学生们在音乐中欣赏大自然美景视频。

看图片，说名称

根据图片说出大米饭来历

观看视频

结合视频回答

激发学生对大自然的热爱

感知大米饭来历，感受农民种地的辛苦，产生对自然的感激之情。

使学生懂得感恩自然，不浪费粮食。

2、丝绸、房子、水果的来历

五、寻找大自然的其他汇报及来历

大自然还送给我们什么礼物呢？让我们一起来看看吧。

同学们，你们想知道他们的来历吗？

谁能介绍丝绸的来历

丝绸传说

劳动人民用自己的辛勤劳动创造了人间奇迹。这里面有大自然的功劳吗？

我们在建筑房子的时候，大自然帮了什么忙？

我们都知道泥沙来自于大自然，那为什么说钢材和木材也来自于大自然呢？

连我们住的房子都跟大自然有关系，那我们吃的水果跟大自然有关系吗？

游戏

大自然给勤劳的人们丰厚的回报。你还知道哪幻灯片出示丝绸、房子、水果。

出示一组关于丝绸来历的幻灯片

出示故事

启发思考

出示一组建筑房子的图片

提问

出示水果的幻灯片，提问

组织游戏

提问

学生一边看幻灯片，一边说出他们的名字。

看书、小组合作学习

看图片

介绍丝绸来历

听传说

看图片，结合对书的感知回答

看图片，结合对书的感知回答

玩游戏

汇报礼物

初步感知这些礼物的来历

了解丝绸来历，感受劳动人民辛苦，产生对自然的感激之情。

了解房子和水果的来历，感受劳动人民辛苦，产生对自然的感激之情

巩固对水果生长条件的了解

进一步了解大自然

六、

行为辨析

些大自然的回报呢。

老师也找到了一些大自然的回报

你知道哪些回报的来历

大自然给我们的礼物实在是太多了，我们的衣食住行都离不开大自然，如果离开大自然，我们人类根本就无法生存。

我们在日常生活当中怎样爱护大自然呢？

所以我们要带着一颗感恩的心，生活在大自然中，才能和大自然和谐相处

同学们都很喜欢大自然，有一些孩子也来到大自然里，他们在这里做了什么呢？

面对这种情景，你会对他说些什么？

这几个孩子在池塘边捉青蛙。他们做对吗？

大家请看这些孩子们在大自然中做什么？

老师出示幻灯片

，大自然的回报的其他礼物。

提问

总结

提问

幻灯片出示孩子们不爱惜大自然的情景。）

幻灯片出示，孩子们在大自然中捡垃圾的情

边看幻灯片，大声朗读大自然的回报的其他礼物。

结合经验回答

结合对生活的了解回答

学生边看图片边说这些孩子在做什么？

说自己的想法

看图片，说想法

看图片，说想法

让学生懂得哪些是爱护大自然的行为，增强学生的辨析能力和表达能力。

七、读儿歌

八总结激趣

你喜欢他们的行为吗？为什么？

大自然不仅美丽，还送给我们许许多多的礼物，同学们一定有很多话想跟大自然说，老师把大家想说的话变成了一首儿歌，我们一起来读一读。

同学们，请看，又有一群孩子来到大自然中了，他们在大自然中尽情的玩耍，玩的多开心呢。你想和他们一起玩儿吗？下节课我们将继续走进大自然。

出示儿歌

领读儿歌

出示幻灯片

读儿歌

看幻灯片

总结全课内容。激发热爱大自然情感

让学生产生学习下一节课的兴趣

景。）

板书

设计