Unit 1 Do you often play with dolls?教学设计与反思

Module

8

Unit

1

Do you often play with dolls?教学设计

一、教学目标

1、知识目标：

1）学生能正确听、说、读、写单词

clean，often，play with,clen your room,read books。

2）复习表达喜好(like)和You are playing with dolls?等表示正在做某事（现在进行时）的句子。

3)听、说、认读Do you often...?Yes, I do. not realy.等句子。

2、能力目标：

1）会听、说、读、写：often,clean 并能模仿例句用often 写句子。

2）学生能掌握运用所学句型：Do you often...？Yes, I do. No, I don’t .及几种特殊的答语not realy.

Not every often. 3、情感目标：

利用本课学习的语言与同伴就自己平时的习惯，爱好进行对话，增强同学之间的互相了解。培养学生热爱学习和热爱生活的良好习惯。

二、教学重点

1、能认读，并正确书写clean ，often. 2、学会理解句型：Do you often...？Yes, of course/Not really / Not every often. 三、教学难点

学生能结合实际，熟练地运用句型Do you often...？询问对方行为习惯，并根据实际情况作出相应的回答。

四、教学准备

1、多媒体课件

2、stickers

3、词卡

五、教学步骤

Step 1

Warm-up

1、Greeting

（师生打招呼）

2、分组: （Group

A

and

Croup

B）

3、sing

a

song （评价）

4、Free talk: 1）（出示课件）T：Who’s

the

boy?

S1：He’s ...

T：What does he do?

S1：He

reads

stories

T：He often reads stories. 2）（出示女生照片课件）T：Who’s

the

girl？

S2：She’s...

T：What does she do?

S：She ... S2：She often... 5、Guessing

Game(猜Ms Long 所喜欢做的事情)

6、（课件呈现“表格”）T：I swim on Mon. /Tue./Wed. ...引出I often swim. 教学often。

Step

2

Presentation

Lead in:1、（点击课件出示

Amy 和ling lng 看照片图）

T：look at the picture. Who are they? Ss：They’re

Amy and

Lingling.

2、T：What are they looking at? （引出课题）

Ss：They’re

looking at

photos.

引出课题

They

looking

at

photos. 3、自读课文找出文中带“often”的句子。

1）Find the sentences with“often”并用

画出来。

2)教学clean（渗透语音教学clean/kli:n/ ea/i:/ tea

sea）。

3）（点击课件）学生齐读4个带“often”的句子。

4、第二次自学课文并解决四个问题。

1）Does Amy often play with dolls? 2）Does Amy often read books？

3）Does Amy often chean the room？

4）Does Lingling often clean the room？

5、（出示课件图片）操练“Do you often...？”Yes, of course./Not really/ Not every often. 6、跟读课文

7、角色扮演朗读对话。（小组活动）

Step 3 拓展（模仿例文写自己喜好做的事和做某件事情的频率）

Step 4 情感教育

Step 5 Homework Step 6 总结

Step 7 评价