演唱小麻雀教案设计.pdf

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关键词：演唱小麻雀教案设计

正文

第一课问

声

好第（二）课时

教学内容歌曲《小麻雀》

教学目标

通过演唱《小麻雀》，感受歌曲情绪，学会用轻巧有感情地声音准确地演唱唱歌。能创编动作表现歌曲，。引导学生细心地观察生活中的大自然。迪学生热爱大自然及我们的生存环境。

教学重点

用轻巧、有感情地声音演唱《小麻雀》

教学难点

体验3/4拍的歌曲节奏特点

教学准备

教学光盘、录音机、电子琴

教学过程

一师生音乐问好

二新歌教学《小麻雀》

1完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步感觉。

2教师提问：歌曲中的小麻雀在干什么？小麻雀和谁问声好？

3再次聆听范唱，感受歌词内容旋律节拍的特点。

4这是一首3/4拍的歌曲，请大家随音乐准确的拍击节奏，掌握歌曲节奏特点，为很好的学唱打下基础。

4教师带领学生有感情的朗读歌词

5引导学生模唱旋律用“lu”字来完成。

6小声的完整演唱歌曲。演唱之后找出你唱的不好或是不会的地方，在教师的带领下进行重点练习。

7播放音乐，请全体同学随音乐演唱歌曲。

8情感处理，提问大家你应该用什么样的声音和表情向大家问好呢？同学们模拟表演一下。

9教师提示大家保持你们的表情再次演唱歌曲。

教学意图

熟悉理解歌词，学会用亲切的声音和优美的动作表现歌曲，

三创编活动

1分小组编创动作，并随音乐边唱边表演。

2教可以为师提示大家，我们生活中还有很多可爱的小动物，你也可以为其他的小动物创编歌词，和它们做朋友并向它们问好打招呼。

3同学们为歌曲创编歌词，

4汇报表演，大家认真聆听并进行评价。

5请得到大家赞赏的同学为大家介绍自己创编的歌词内容，同时带领大家共同进行表演。

教学意图

培养大胆的创作意识，学会向周围的同伴学习，懂得欣赏和鼓励同伴。

板书设计课题

课后作业把歌曲唱给小伙伴听一听

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