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《道德与法治》一年级下册《花儿草儿真美丽》第一课时教学设计安徽省蚌埠第二实验小学姚洁教学目标：1、通过认识植物来欣赏大自然的美，知道花草也是有生命的，愿意亲近大自然。2、对自然界有好奇心，培养学生与自然共在的美好情感，乐于探索。3、懂得爱护花草，学会遵守社会公德，了解相关的法律法规。教学准备：课前和
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6 花儿草儿真美丽教学设计
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关键词：6 花儿草儿真美丽教学设计
正文
《道德与法治》一年级下册
《花儿草儿真美丽》
第一课时
教学设计
安徽省蚌埠第二实验小学
姚
洁
教学目标：
1、通过认识植物来欣赏大自然的美，知道花草也是有生命的，愿意亲近大自然。
2、对自然界有好奇心，培养学生与自然共在的美好情感，乐于探索。
3、懂得爱护花草，学会遵守社会公德，了解相关的法律法规。
教学准备：
课前和学生一起了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。
教学过程：
活动一：看视频激趣、诵读儿歌
1、伴随着春天的脚步，花儿草儿都萌出了嫩芽，微笑着来到了我们身边，你们看！欣赏视频《种子的成长》。
小朋友看得真专心。看完以后，你想说什么？是的，花儿草儿多美啊！（贴课题）
一齐来读课题！
还有谁想说，对，大树——，花儿——
2、一起读一读这首儿歌。
大树有生命，花儿有生命，
小草也有生命。
它们会发芽，会开花，会结果。
种子落在地上，又长出新的嫩芽……
是呀，大自然多美啊！我们把这段文字再读一读。
『设计意图：看视频、谈感受，创设美的情境将学生引入课堂。』
活动二：校园内看花看草
1、读得真好！小朋友们想走出教室，看花看草去吗？那老师有要求，请一个小朋友读一读。你读。读得很准确。
出示：寻找自己喜欢的一种植物仔细观察，注意它的颜色、形状等。（播放视频）
2、交流自己的发现。
师：小朋友，咱们认识了这么多花和草，你最喜欢哪一种花或草呢？谁能把它的颜色、形状说一说？
点评：同学们真会观察，这就是含羞草的特点，它多么神奇啊！
3、师：校园里还有一种神奇的植物，看，它叫——爬山虎，平时观察过它吗？有什么发现？
它还有什么特点呢？让我们一起看一看。（播放爬山虎视频）
4、你心中有最美的花或草吗？那就小组合作把它们展示出来吧！
哪一组小朋友来介绍一下你们的画？
汇报交流
活动三：校园内观察果实
1、小朋友们真是心灵手巧，刚才辛苦了吧！让我们放松一下去植物园采摘果实去吧！（视频播放）看视频聊天
2、看，小朋友多开心啊，你们手里摘得是什么？
你对花生有哪些了解？（地里、味道）
3、朋友们，今天我们走进了校园，和花儿草儿有了亲密接触。我们不仅有花看，还尝到了它们的果实。（指课题）花儿草儿多美啊！
活动四：遵守公德，了解法规
1、可是生活中却有一些人为了个人利益随意采摘花草、滥砍乱伐，使我们的生态环境遭到了严重的破坏！
看了这些图片，此时你想说什么？
2、是啊！大自然中的花草树木需要我们每一个人去保护，为此，我国专门制定了一系列的法律法规。（课件出示）
让我们听听小法官的介绍吧。
3、听完了介绍，再看看图，你看懂了什么？
活动五：拼图欣赏大自然中植物的美
1、来！小朋友们，把拼图拿出来，四人一组动手把大自然的美景拼一拼吧，看看哪一组拼得又快又好！
2、（拼图游戏）小组合作拼图
3、小朋友看，花美、草美、树美，如果让你设计一条爱护花草的标语牌，你会怎么设计呢？
交流。小朋友们说得多好啊！千言万语化作一句话——爱护花草
人人有责
活动六：总结、联系生活实际倡导爱护花草
1、瞧，我们班同学已经行动起来了！（课件出示照片）
2、小朋友们，就让我们爱护身边的花草树木，弘扬生态文明，共建美好家园！ 板书设计：
花儿草儿真美丽
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5ygggwenku_52015
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