5 风儿轻轻吹获奖说课稿｜教案在线预览

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风儿轻轻吹教学目标： 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。教学重点： ①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②了解风在生活中的作用。教学难点： ①人们对风的

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2024-09-02 21:44:48

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学校：广州市越秀区铁四小学

5 风儿轻轻吹获奖说课稿

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2024-09-02 21:44:48

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关键词：5 风儿轻轻吹获奖说课稿

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风儿轻轻吹

教学目标：

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

教学重点：

①

了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; ②

了解风在生活中的作用。

教学难点：

①人们对风的利用。

②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

活动准备：扇子

风车

气球

薄纸张

香水

教学时间：1课时

教学过程：

活动1、游戏导入，猜谜导入

同学们

，我们一起猜一猜这是什么?(出示课件)

2、同学们，这个谜语的谜底是什么?(风)对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好?(好)这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。(板书课题)生齐读课题

活动2、和风儿一起玩

风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗?(能)

师：老师看见风娃娃躲在河水里，因为他把河水吹皱了。我找到风娃娃了，就在旁边的花丛里。同学们，你们也能像老师这样找到风娃娃吗?(能)好，请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧!

①学生在四人小组找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里?

②集体交流，指名学生说。 3、故事：风的朋友

活动3、风儿我懂你

1、出示教材第20页“风儿能帮我们”这一主题的图。

2、小组交流：风给人们的日常生活中带来的帮助。

3、集体汇报交流。

4、交流强风天气下的自我保护。

活动4、总结引导

1、这节课你知道了什么？

2、读儿歌小结引导：风儿能助我，但它脾气大。假如遇台风，要保护自己。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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