3 我不拖拉优秀课堂实录

《我不拖拉》教学设计

百圣源小学

赵锡丽

教学目标：

1. 懂得珍惜时间，努力养成做事不拖拉的习惯。

2.通过说一说、议一议等方式，了解做事拖拉的害处，能够在他人的帮助下，初步找到做事不拖拉的方法。

3. 了解什么是做事拖拉，初步认识到做事拖拉的现象及害处。

教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。

教学准备：多媒体课件、口算卡、“我不拖拉”挑战卡

教学过程：

同学们，老师带来一个好听的故事，你们想听不？边听边想你们喜不喜欢寒号鸟？为什么呢？ 同学们说得真好，寒号鸟做事磨磨蹭蹭、最后被等死了，这种拖拉的习惯可真不好，那么今天我们就一起来学习 我不拖拉。

二、联系自身 深入了解拖拉

活动一：讨论

同学们，老师现在想和同学们聊一聊：你在做什么事时，是拖拖拉拉的？当时是怎么做的？（课件）

先和组内的小伙伴交流一下把话说清楚说完整哦。

同学们说得真好，老师八大家说的大致总结了一下，一共四种拖拉现象：起床拖拉、吃饭拖拉、学习拖拉、睡觉拖拉。（边说边贴图） 刚才，老师发现孩子们交流的都很认真。现在，谁愿意先来聊一聊刚才的问题。 起床拖拉： 1.当生说到起床时比较拖拉的时候，提问：

当时你是怎么做的呀？ （师生合作演一演并追问后果）

2.那老师想问问大家，有没有起床和他一样拖拉了呢？结果呢？

根据学生回答点拨：

（——起床晚了，时间都不赶趟啦，你是怎么做的。

——谁叫你起床的？你一个劲的磨蹭着不起床，你觉得她的心情应该怎么样？）

3.其他同学呢？你们认为起床拖拉还会出现什么问题？ 4.孩子们，你们瞧，起床拖拉还真出现了不少问题。我们起床时要怎么做呢？

我们都要做一个听话的好孩子，天天快乐起床，美好的一天从起床开始。 吃饭拖拉。

1.除了起床拖拉，你觉得自己还做什么事情拖拉了？

结果怎么样？

（

——磨蹭着不去吃饭，吃凉的饭菜对我们的肠胃不好。）

2.同学们，还有没有像他一样在吃饭的时候愿意拖拉的呢？你是怎么做的？

（课件：我们看看这两个小朋友，她们是怎么做的？） 3.长身体的时候，正需要营养，总这样吃不好饭，你知道会对我们的身体有什么危害？

（预设：

生病了多难受啊，打针吃药，多严重啊！我们不舒服，爸爸妈妈也会怎么样？）

4.下面我们听一首儿歌。我们尝试着可以一起跟着读哦。

好好吃饭我们才能更健康。

学习拖拉：

1.谁还想接着来聊一聊，你还做别的事情拖拉了吗？ 2.还有谁和他一样？ 3. 老师发现爱拖拉的孩子在完成任务时，本来20分钟就可以完成，结果玩一会小橡皮、玩一会小玩具，东张西望一直用了半个小时还没完成。（课件）

4.多少时间溜走啦！这样三心二意磨磨蹭蹭拖拉会出现什么问题？ （——老师一收任务，就说还没完。交不上作业、老师会批评我们；你的心情怎样？

——边玩边写，能写好作业吗？久而久之，我们的学习成绩也会怎么样？）

5.我们应该怎样做呢？（学习不拖拉）。老师要检验一下，请同学们快速拿出口算卡。请你们又对又快的计算，有信心吗？ （时间到）我们一起来检验一下我们的成果。

说说自己做对了多少道题？比平时呢？为什么做得又对又快？

6.那我们读书时，书写时，上课时都这样做……我们会怎么样呢？ 睡觉拖拉：

谁想和老师聊一聊，你还有其他方面的拖拉现象吗？ 1.你是怎么做的？结果呢？

2.还有谁也是这样？出现了什么问题？

（ ——起床拖拉。

——上课时有没有精神，注意力集中不起来。） 3.同学你们知道认为睡觉拖拉对我们的身体有什么影响吗？

（影响生长发育， 影响学习） 4.老师想请同学帮忙看看明明出了什么问题（动画）

。（如果学生没有睡觉拖拉的现象，就直接呈现引发学生思考

） 5. 我们一年级的小同学正在长身体的阶段，最好要睡足10个小时呢

，早睡早起，

才能长得高高的，身体也棒棒的。所以我们睡觉时也应该做到——我不拖拉。

小结：

孩子们，刚才我们聊了不少自己做事拖拉的方面

，通过聊天你觉得做事拖拉会有怎样的后果，谁来概括一下（影响到我们的学习、生活和身体健康，给我们带来伤害。） 活动二：小小讨论会

同学们我们现在还小，如果继续拖拉下去，等我们长大工作了，又会怎么样呢？

我们来想象一下：一分钟过去了，两分钟过去了，你拖拖拉拉，结果会怎么样？

请同桌之间说一说。

老师也搜集了一些图片我们一起来欣赏。

所以，无论长大后做什么工作，如果拖拉哪怕只是很短的时间都有可能造成很严重的后果，拖拉的后果真是很严重！

那我们应该怎么做呢？（珍惜每一分钟，从现在开始做起。）

三、总结延伸

一首《明日歌》送给同学们。希望同学们，

从现在开始遵守时间、珍惜时间，做到“我不拖拉”。

瞧，我还给你们带来了小礼物：我不拖拉挑战卡。

咱们做哪件事不拖拉了，就给自己涂个小红星。请同学们，在家里和爸

爸妈妈共同来完成，好不好。希望同学们做每件事的时候都能抓紧每分每秒，做的又好又快，争取得到更多的红星。 最后，老师祝愿大家都能做时间的主人，学会做事不拖拉，下课！

板书设计：

珍

惜

时

间我不拖拉