4.脚背外侧传球及教学比赛评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小足球—脚外侧传球》教学设计一、设计思路《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚外侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.脚背外侧传球及教学比赛

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2018-04-27 16:23:00

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学校：白银市白银区第五小学

4.脚背外侧传球及教学比赛评课稿

未知

2018-04-27 16:23:00

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关键词：4.脚背外侧传球及�…评课稿

正文

《小足球—脚外侧传球》

教学设计

一

、设计思路

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚外侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚外侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚外侧传球“开火车”传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标

1. 使学生初步学会脚外侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2. 培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3.培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。四、教学重难点

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色

1.教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2. 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3.本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：4.脚背外侧传球及教学比赛评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚背外侧传球及教学比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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