4.我的家，你的家教案2

《我的家，你的家》教学设计

黄土梁子学区柳溪镇中心小学 于秀凤

一、教学目标：

1、设计制作一个立体的房间模型，并配上合适的自制家具模型。

2、能够注意到室内空间物品形色的合理搭配。

3、养成有条理做事的好习惯，逐步形成设计意识。

二、教学重点：

设计制作一个立体的房间模型，并配上合适的自制家具模型。

三、教学难点：

能够注意到室内空间物品形色的合理搭配。

四、教学过程：

（一）、情境引入

同学们，想不想有一个优美舒适的家？想不想，自己设计一个家？这节课，我们就一起来学习《我的家，你的家》一起来设计自己的家。（设计意图：激发学生兴趣，引入新课。）

在设计前，我们一起来看一看不同风格的家居设计。

（二）、探究交流

1、认真观察，比较这两幅不同风格的家居设计各有什么特点？分别有那些凸显风格的元素？

中式风格：

特点：方正

；对称

； 讲究整体布局；造型朴素优美；色彩浓厚而成熟。

凸显风格元素：传统家具、字画、盆景、陶瓷、古玩、屏风等。

欧式风格：

特点：对称；奢华；浪漫；雕刻精美的花纹；色彩明亮轻快。

凸显风格元素：大型灯池、油画、雕刻精美花纹的家具、壁炉、雕塑等。

（设计意图：通过观察、比较、师生交流让学生了解不同风格的家具设计特点和凸显风的元素。）

2、再看这两幅家居设计，你有那些感受，从色彩上给你留下了什么印象？

3、欣赏一些家居设计图片。

（这部分设计意图：让学生感受室内物品形色的合理搭配很重要，能给人以优美舒适的感觉。拓宽学生的创作思路，为后面设计作品做好铺垫。）

（三）、讲解、示范

，点拨疑点

通过前面的学习，我们知道设计家居要考虑到设计风格，还有设计色彩，除了这些，我们还要遵循一下原则：

1、适用：一切家具陈设，要便利生活需要。

2、简单：室内陈设要有重点、有次序，东西太多，会使人看了心烦。

3、统一：杂乱的居室不美，家具的质地和形状最好能统一，给人和谐的美感。

4、匹配：各种家具要有适当的比例，才会产生和谐的美感。

5、调和：屋子的色彩要调和。各房间有各种使人愉快的色彩，但主色最好不要超过三种。

6、变化：房中的家具用品简单统一，但也要有组合配合，才能叫人产生美感。（设计意图：让学生了解家居设计的内容，也是为后面铺垫。）

(四)、实践创新

通过刚才的观看与评论，你喜欢什么风格的家居设计？房间里会摆放些什么？

请你根据自己准备的材料，小组内画出一张草图，再根据草图制作一个居室小模型。（设计意图：通过学生自己设计，让学生勾画草图的练习，引导学生在制作前有明确的设计思路，避免漫无目的的制作，养成做事有计划和条理的好习惯。动手制作房间模型，使学生的空间感、色彩搭配以及综合运用材料制作的能力得提高。）

（五）、作品展评

（设计意图：通过对别人作品发表自己的看法、提出自己的观点，有利于提高学生整体的能力。）

(六)

、拓展延伸

通过今天的学习，你有那些收获？