5 风儿轻轻吹优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

5.风儿轻轻吹一、教学目标： 1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二、教学重点： 1.了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法； 2.了解风在生活中的作用。三、教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 风儿轻轻吹

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

163

下载次数

更新时间

2018-04-02 18:53:00

来源学校

学校：注滋口镇幸福中心小学

5 风儿轻轻吹优秀公开课教案

未知

2018-04-02 18:53:00

163

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 风儿轻轻吹优秀公开课教案

正文

5.风儿轻轻吹

一、教学目标：

1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；

2.了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃

生或求助方法。二、教学重点：

1.了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；

2.了解风在生活中的作用。三、教学难点： 1.人们对风的利用。 2.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。四、教学准备：课件、扇子、

风车

、气球

、薄纸张

、香水、羽毛、扇子、蜡烛、香等。

教学过程

第一课时

一、

激趣揭题 1.

用谜语导入新课: 课件出示：

（1）云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

（2）看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。

2.师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。 3.今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。

【设计意图、谜语引入，激发学生学习兴趣，调动积极性，回忆所学，能活学活用。】

二、活动探究

(一)风儿在哪里

1、课件出示图片18页，找找风在哪里

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。

老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗？

（1）组找找，说一说。

（2）集体交流，指名说。教师适时引导补充。(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把

吹到空中了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。

2.我们校园中有风娃娃的身影吗？同学们找找：

(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

【设计意图、本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加鲜明。】

( 二)和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1.造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2.玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

三、小结

：风娃娃和大家玩的真开心。

四、作业、和家长一起画风。

【设计意图、用有趣的游戏让学生真切地感受风的存在。同时让学生感受学习的乐趣。】

五、板书设计：

5 风儿轻轻吹

风车转动

树枝摇晃风娃娃

红旗飘动

……

六、学生安全教育：

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 风儿轻轻吹优秀公开课教案