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《色彩的对比》教学设计教学目标:1、学习和运用色彩的对比知识。2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉,提高学生画色彩画的兴趣。3、让学生积极参与学习过程,学习好方法,感悟色彩的强烈对比效果。教学重点:从感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。教学难点:大胆运用色彩对比知识于练习中。教学
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1.色彩的对比优秀教学设计
未知
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关键词:1.色彩的对比优秀教学设计
正文
《色彩的对比》教学设计
教学目标:
1、学习和运用色彩的对比知识。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉,提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程,学习好方法,感悟色彩的强烈对比效果。
教学重点:从感受色彩对比以及产生美的效果,培养学生对色彩美的表现力。
教学难点:大胆运用色彩对比知识于练习中。
教学准备:课件,水彩笔、油画棒、纸等。
教学意图:在老师的引导下,从旧知冷暖色摆色环游戏导入激发兴趣,从视觉感知到理性感悟对比的表现力过程,调动学生自主参与、探究、发现对比色的表现力,师生互动,学习新知。
教学过程:
1、组织教学
2、谈话导入
我们生活在什么样的世界?
请同学们用形容词还形容一下。
(学生:五颜六色,五彩缤纷等)
这说明了我们的世界充满了色彩,色彩无处不在,色彩是我们的生活更有生机,活力。
今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称为对比色。
3、学习新课
(1)师出示课件
“色相环、对比色”。
仔细观察色环表并思考:你知道如果将两种或两种以上的色彩进行对比,会产生哪种视觉效果呢?选两种颜色进行对比,根据它们在色相环上的位置,看看其中有什么样的规律?
(2)对比色对比:在色环上0---180度的颜色对比。
如:黄--紫
红--绿
蓝--橙
特点:对比效果极为强烈,给人强烈的刺激,容易引起人们的注意。
(3)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识,感受。
欣赏和分析
A、欣赏民间年画,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。
C、谈校园的色彩,师引导,并对学生进行珍惜校园美的教育。
(4)生活中色彩对比的运用
动手练习:
运用色彩的对比画一幅自己喜欢的画。
(5)、学生作品展评
优秀作品展示,师生一起评价,谈对它的感受。
4.布置课下作业
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