3.脚背正面射门及教学比赛PPT及专用教学设计内容

广东省佛山市世埠小学

体育课教案

（水平二）

课次：第1课时

执教：林斌初

班级：六年级

人数：男22人

女22人 指导教师：王光浩 邓季好

教学

目标

场小足球45个，标志物若干 地运球大力脚背正脚面射门。

器2、发展学生的灵敏、反应、协调等体能，促进身心和谐发展。

材

1、初步掌握跑动脚背正脚面射门的动作方法，会做直线和曲线3、坚持努力完成游戏内容，培养勇于克服困难的顽强意志品质和互助合作精神，提高自信心，培养合作精神。

小足球直线脚背正脚面射门、曲线脚背正脚面射门、脚背正脚面射门接力游戏 重点：足球脚背正脚面射门就是最后大力抽球，掌握发力踢球的方法。

难点：跑动脚背正脚面射门把球控制在体前一米左右。

课堂常规——自编操——辅助练习：观看跑动脚背正脚面射门动作图（自由模仿图中脚背正脚面射门动作）--- 每人一球练习跑动脚背正脚面射门动作（提要求，不讲解动作方法）——组织讨论（提问、引导、点评）——2人一组，带着问题再练习（相互观察、讨论）--- 学生相互观察练习后，教师给出正确评价：提高、展示、创新——分组进行脚背正脚面射门接力游戏——放松——小结

达成目标

学习内容

教师活动

组织与方法

△

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

培养良好的纪律作风。

明确本课学习任务，集中注意力。

使机体器官机能兴一

6′

奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。

1、课堂常规

2、徒手热身操

教师宣布本课的内容与要求。

“☆”代表女同学，“★”代表男同学，“△”代表教师

快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。

1、听音乐节拍引导学生进行自编操练习。

2、语言提示，动作示范。

3、语言激发学生的学习热情，调动学习积极性。

分组练习。

△

1、动作优美。

2、动作准确，充分活动各关节。

3、各组在小组长带领下伴随音乐练习。

—1—

顺时序

间

达成目标

1、学生观看跑动脚背正脚面射门动作图，并自由模仿图中脚背正脚面射门动作。

2、通过观看“完整示范动作”，并进行徒手模仿，对动作有初步认识。

每人一球练习跑动二

7′

1、脚背正脚面射门动作。

2、沿直线边走边脚背正脚面射门行进，将球控制在提前一米左右。

3、沿直线慢跑边脚背正脚面射门行进，将球控制在提前一米左右。

4、沿曲线边走边脚背正脚面射门行进，将球控制在提前一米左右。

学习内容

1、辅助练习

①脚背正脚面射门：强调“力度和触球部位准确”。

②跑动脚背正脚面射门：强调身体自然放松，上体稍向前，自然摆臂，步幅不要过大。

③慢慢的组跑脚背正脚面射门

强调：上体放松、脚背正面推拔球。

④直线慢跑脚背正脚面射门行进（慢跑对目标）：

强调：身体自然放松，上体稍向前，自然摆臂，步幅不要过大，脚背正面推拔球。

教师活动

1、示范完整的脚背正脚面射门动作方法。

2、巡回指导，对个别学生进行重点辅导。

3、参与学生活动。

4、组织小组内展示。

1、教师只提要求，不讲动作方法。

2、巡回指导，对个别学生进行重点鼓励学生尝试、体验为主。

4、参与学生活动。

5、组织小组内展示。

组织与方法

一、分成八组练习（男女各四组）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

二、分成四小组练习

三、分成四组练习

—2—

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师活动

组织与方法

—3—

1、组织讨论。教师进行引导，学生自己寻找答案“要想控制好球，要注意什么？直线与曲线脚背正脚面射门，脚与球接触部位有什么不同？”

3、2人一组，带着问题再练习直线、曲线脚背正脚面射门，同学相互观察，相互讨三

10′

论。

4、学生互相观察练习后，进行讨论比较，最后在教师引导下获得正确评价。

1、讨论、回答、分享。

2、多鼓励学生进行发言。

3、2人一组，带着问题再练习直线、曲线脚背正脚面射门。

4、同学相互观察比较后，相互讨论。

1、总结归纳学生的讨论。

2、教师进行点评，并讲解正确的动作方法。

3、语言鼓励

1、注意脚背正脚面射门的时候控球的方法，强调相互提点提高。

3、介绍自我总结的方法：如果脚背正脚面射门过程中，球不受控制了该怎么处理？

4、巡回个别指导。

5、组织各组学生展示与点评。

6、归纳问题、最好给出正确答案。

1、集合一起讨论：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△

★★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★★

3、自主学习和合作学习

2人一组自主练习，互相帮助，互相观察，纠正动作，提高动作质量。

1、2人分组练习

☆☆☆☆

☆☆☆☆

△

★★★★

★★★★

2、分组练习讨论

在小组自主练习后，互相进行比较，互相观察，纠正动作，提高动作质量。

—4—

顺时序

间

达成目标

1、脚背正脚面射门挑战游戏。

2、培养敢于展示自我的行为。

3、对准目标打。

学习内容

4、提高、展示游戏：通过本课教学内容的学习，跑动中直线或曲线脚背正脚面射门动作练习，拓展学生的探究思维，培养学生创新精神。

设置多级障碍的路线，学生根据自身水平选择挑战线路，进行相同距离的比赛。

教师活动

1、组织学生挑战游戏。

2、鼓励学生敢于尝试用不同的方法进行练习。

3、教师根据设置障碍物，加强曲线脚背正脚面射门的动作方法的技术指导。

4、组织学生自主选择难度挑战。

5、教师点评，表扬鼓励。

组织与方法

☆☆☆☆

☆★★★

☆★☆★

☆★★★ 四

8′

探究练习

各人根据自身能力，现在不同难度的路线进行练习，鼓励学生向难度挑战，还要明白自身水平，渐序渐进，正确面对成败。

顺时序

间

达成目标

1、乐于参与和展示自我。

2、放松身心。

3、树立努力目标

学习内容

1、游戏

2、放松舞蹈

3、评价

教师活动

1、语言引导。

2、动作示范

3、总结：本课情况，表扬突出人物和事件，指出改进内容和努力方向。

组织与方法

1、集体练习，音乐伴奏。

2、学生自评

五

9′

预计运动负荷

平均心率：125—135次/分

预计练习密度： 45％±

教师课

后

小结

—5—