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Module 8 Unit 1 Will you help me? 一、教材分析本课是三年级起点第六册英语Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用的能力及观察思维想象能力，同时，增强学
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Unit 1 Will you help me?名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：Unit 1 Will you help me?…名师教学视频（文字实录）
正文
Module 8 Unit 1
Will you help me?
一、教材分析
本课是三年级起点第六册英语Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用的能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。
二、学生分析
通过近两年的学习，学生已经对一般将来时态有了一定的了解，具备了能用一般将来时态陈述一句话或几段话的能力，能表达自己的意愿、决定。本课利用多种方法，使学生进行操练，学生在知识上有了更高的拓展。
三、设计理念
以培养学生的兴趣为出发点，让学生联系生活实际，展开交流，运用多种任务型教学法启发、引导学生进行合作、交流，以激发和培养学生学习英语的兴趣。
四、教学目标
知识目标：
1.了解运用一般将来时态，了解will及相关形式的用法。
2.学用will表达自己的意愿。
技能目标:
能听懂课文大意，听懂一般将来时态的语境、语意，会使用will来进
行一系列的问答。
情感目标：
通过学习用will来表达意愿，教育学生，亲人之间、朋友之间应该互相关爱，友好相处。
五、教学重点：
掌握
I’ll make a kite. Will you help me? 这些句子，并能用Will来表达自己的意愿。
六、教学难点：
正确使用Will及动词原形。
七、辅助资源：
单词卡片、PPT、风筝
八、教学过程：
I、Warmer 1. Greetings.(问出班上近期过生日的同学) 2. Sing a birthday song （通过歌曲，激发学习兴趣，营造英语氛围，同时歌曲内容与本课教学有关系，也为新知识的教学打下基础。）
II、Presentation: 1.
老师提问同学们将为同学过生做些什么而引出“I’ll......”句型。
2.
分组，解释奖励机制
lll、Leading. 1.
提问课文中谁也要过生日，引出课本活动一。学生观看视频后，老师简要讲解故事，并着重教授单词paper。
2.
用小猫引出一个短片，请同学们注意小猫会说些什么。
3.
小猫的话引出课题：Will you help me? IV、Text teaching. 1.
老师直接给出本课简单句型Will you......?和回答Yes, I will或者Of course I will.及No, I won’t. 2.
用图片的情境来让学生理解如何运用1中句型，并依次板书。
3.
再次归纳。
4.
课本活动二。先通过视频整体感知全文，再将课文分成三个部分以此进行阅读理解式的教学。（期间穿插教授新单词“Chinese, so, word”,帮助理解课文。）
5.
全班跟读课文。
V、Practice. 1.
练习1，纸制练习题，完成will相关填空。老师评讲，学生竞答。
2.
练习2，完成对话，小组节目进行排练和表演。
3.
进行关于积极帮助他人的情感教育。
4.
请一个学生上台帮助老师组装风筝，老师在风筝上写字并送给最前面提到的过生日的同学。
5.
学生小组也在各自风筝上写字，展示，并送给过生日的同学。
6.
老师评价出winner VI、Summary VII、Homework
文档信息
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