9 我和我的家优秀获奖教案｜教案在线预览

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第9课我和我的家一、教学目标（一）知识目标初步感知“家”的含义；知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。（二）能力目标培养小组合作能力（三）情感目标通过讲述家庭生活中的亲情故事，感受家庭生活的温馨。二、教学重难点（一）重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。（

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所属课文：9 我和我的家

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2018-04-19 09:41:00

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学校：长春经济技术开发区博远学校

9 我和我的家优秀获奖教案

未知

2018-04-19 09:41:00

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关键词：9 我和我的家优秀获奖教案

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第9课我和我的家

一、教学目标（一）知识目标

初步感知“家”的含义；知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。

（二）能力目标

培养小组合作能力

（三）情感目标

通过讲述家庭生活中的亲情故事，感受家庭生活的温馨。二、教学重难点（一）重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。（二）难点：培养学生与家人的亲密联系。

三、教学准备教师准备：幻灯片、视频、音频资料。学生准备：向家人了解自己的出生故事，与家人在一起的合影照片。四、教学过程（一）聆听歌曲，导入新课《可爱的家》在讲课之前，老师想和同学们分享一首歌，通过这首歌同学们猜一猜，我们今天要学习的内容与什么有关？

非常聪明，我们今天要学习的内容就是，我和我的家（板书，标题）

（二）谈谈我来到我家。 1.学生说出生故事。师：我们每个人来到自己的家，都有一个故事，咱们之前已经向父母了解了自己出生时的故事，那么，哪位小朋友能和大家分享一下你出生时的故事呢。（1）指名说。（你出生会有什么故事呢？我想一样会很精彩，请想想）（2）今天，我们的父母没办法到课堂上与大家分享你出生时的故事，但是今天呢，老师将你们父母的声音带到了课堂上，同学们认真听。

（3）小结：每一个人的出生对你们的父母、长辈来说，都是非常重要的事情，可见，你的家人是多么爱你呀！同学们知道，你的家庭成员构成有哪些，他们都怎样称呼吗？

（三）聊聊“我的家人” 1.读儿歌，认家人师：接下来我们来学儿歌认家人，请大家仔细听认真想。 (课件播放儿歌) 爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫奶奶

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的爸爸叫姥爷

妈妈的妈妈叫姥姥

妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫阿姨 2．游戏：我问你答。

学生之间互相问。

师问生答。（奖励小贴

纸）师：学了儿歌之后，大家都知道怎么称呼自己的家人了！

师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里都有谁呢? 学生自由发言，教师适时板书。（粘贴成员位置，学生自己动手）

师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要哟！（四）说说家人的故事师:那么对于你的家人，你有什么了解？说说自己家的故事。师：请把你们准备的照片拿出来。 1.活动：学生向身边的同学展示图片说说故事。师小结：听完你们的介绍，老师发现每一个小朋友都有一个幸福、温馨的家。 2.手舞《让爱住我家》。五、板书设计我和我的家

我

爸爸妈妈

爷爷奶奶外公外婆

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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