Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿｜教案在线预览

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英语教学导学案Happy 课题birthday 执教年级徐玉姣三年级上课时间课时1 课型新授1、能听懂、会说Happy birthday ! How old are you?2、并能在实际教学目标行运用教学重点教学难点学法指导课前准备教学流程能听懂、会说单词和句子Happy birthday ! H

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所属课文：Unit 1 Happy birthday.

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2018-03-27 13:37:00

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学校：孟津县白鹤镇中心小学

Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿

未知

2018-03-27 13:37:00

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关键词：Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿

正文

英语教学导学案

Happy 课题

birthday 执教

年级

徐玉姣

三年级

上课时间

课时

1 课型

新授

1、能听懂、会说Happy birthday ! How old are you?2、并能在实际教学目标

行运用

教学重点

教学难点

学法指导

课前准备

教学流程

能听懂、会说单词和句子Happy birthday ! How old are you? 会运用句子Happy birthday ! How old are you? 自主学习→合作交流

单词卡片，单词音频

预习准备→合作交流→当堂训练

教学过程

环节

学案

导案

1、热身/复习（Warm-up/ Revision）

教师提前发放预习提纲并指导教师播放歌曲，将学生分成六组，听学习方法：音模仿

1.听录音，并跟读；自主预

习

案

2、教师用手指教数字1-10。教师举2.联系以往学过的方法尝试学学习

起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字10。

一、激趣热身可通过日常对话、英语歌曲、小1、让学生听录音，跟读部分的词汇，

质疑并要求学生用手指表示相应的数字，

定向

力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

入新课。二、新知呈现通过图片、故事等方式创设情景内容。

趣味操练 ( Practice) 三、趣味操练（1）

教师用拍手表示数字，拍一下1.先独立练习，再相互帮扶，学手，说：one, 让学生跟读。

探

究

案

（2）

分小组练习从1数到10，

再从10数到1 自主合作探究

然后按1，3，5，7，9（基数）

可以在组内领读； 2.观察重点句子，找出共同点3.小组合作完成任务，可进行多情景对话，注意语音语调。或2，4，6，8，10（偶数）来数，也（教师巡视指导，关注学生自学可1，

拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手9来练习，

或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。

与度。）

教师通过“Happy Birthday"的歌曲，

4.穿插巩固，全面掌握。

引出Happy birthday!并带读。

小组踊跃展示交流，教师予以Today is Sam's birthday. This is 语询问作答，并用各种形式指师生 his birthday cake. 共学

然后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，

one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine。教师说：

Sam is nine.

趣味操练 (Practice) 拓展延伸达

标

案

课堂 P2: I'm nine. 检测

2、分享一下你今天学到了什么？

目标完成

反

思

问题所在

努力方向

四、拓展运用 1、同桌一组进行下列形式的对话：

1.英语歌曲跟唱； P1: How old are you? 2.检测评价。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Happy birthday.优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Happy birthday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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