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Module 9 unit 1 We laughed a lot 教学目标（一）知识目标学习单词wear ---wore tell---told show woman----women actor joke funny after theatre ready 掌握句型The men wore wom
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Unit 1 We laughed a lot.教学目标设计
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关键词：Unit 1 We laughed a lot.…教学目标设计
正文
Module 9
unit 1
We laughed
a
lot
教学目标
（一）知识目标
学习单词
wear ---wore
tell---told
show
woman----women
actor
joke
funny
after
theatre
ready
掌握句型
The
men
wore
women’s
clothes
The
women
wore
men’s
clothes
并且能用以上的句型描述过去过去发生的事情
（二）能力目标
通过本节的学习培养培养学生的听、说、读、写能力，各小组之间相互合作的团队精神。
教学重点难点
（1）掌握动词的不规则变化是本课的重点
（2）会运用一般过去时态来描述过去发生的事情是本课的难点
教学过程
1、
GreetingS
师生运用简单的句子进行相互交流，活跃课堂气氛。
2
warm---up 同学们读单词边跟着做动作
Laugh---laughed----laughed
(做笑的动作）
Wear----wore---wore
(做穿的动作）
Tell----told------told
(做告诉的动作）
Read-----read----read
(做读的动作）
3
学习本课新的单词
Laugh
wore
letter
theatre
women
actor 等并进行练习
1）I saw
a
dog
it
wore
a
coat
让同学们找出动词的过去时，突出本课重点
2）Listen
and
answer
the
question 1
Where
did
he go
yesterday ?
2
What
did
the
women
wear ? 3 What
did
they
eat
last
Sunday? 设计意图
让同学们听句子并回答问题，培养学生的听的能力和判断能力
Homewoke （1）
让同学们描述自己昨天做了那些事？
Yesterday
I
did
、、、、、、
设计意图
这是一道拓展题，能够贴近学生的生活坏境，描述昨天做的事情，达到了学以致用的教学目的。
教学反思
本节课的教学设计是按照外研社新课程标准英语的要求来完成的，采取了课堂互动，语言教学为主的教学模式，在整个教学过程中，抓住学生的心里特点，激发同学们的学习兴趣，调动同
学们的参与积极性，使同学们通过思考、学习讨论和合作的方式，学习使用英语在轻松愉快的氛围中，掌握一般过去式的用法，能用语言进行描述、交流，掌握运用语言的综合能力，达到预期的教学效果，在课堂上组织教学灵活多变，利用多媒体教学，提高学生的注意力，使同学在最短的时间内最大限度地掌握本节的知识。
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