侧面下手发球优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

排球正面双手垫球教学设计（4—2）一、指导思想：课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，根据初中一年级学生已有的技能学习经验和个体差异，采用指令性集中模仿练习和小群体学习方式，通过教师示范，精讲，解疑，学生体验尝试，激发学生主动参与学习的积极性，满足学生的不同学习层次的需求

资料类型：教学教案文档

所属课文：侧面下手发球

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2019-06-26 14:40:00

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学校：庄河市第五初级中学

侧面下手发球优秀教案说课稿

未知

2019-06-26 14:40:00

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关键词：侧面下手发球优秀教案说课稿

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排球正面双手垫球教学设计（4—2）一、指导思想：

课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，根据初中一年级学生已有的技能学习经验和个体差异，采用指令性集中模仿练习和小群体学习方式，通过教师示范，精讲，解疑，学生体验尝试，激发学生主动参与学习的积极性，满足学生的不同学习层次的需求。以最佳学习状态，完成本课学习目标。

二、教材分析：

排球运动是一项深受广大青少年喜爱的球类运动项目，具有较强的娱乐、趣味性，强调集体配合。通过排球运动，可以发展学生的速度、力量、耐力等基本身体素质和动作的准确性、灵敏性、协调性。同时排球运动是由发、垫、传、扣、拦等基本动作组成的，而其中的垫球技术作为排球运动中最主要的基本技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是学生更好地学习排球各种技术和战术的基础。

三、学情分析

本次授课对象为初中一年级的学生，人数（24），由于这一阶段的学生活泼、好动，身体机能、运动技能均发展较快，对待新事物充满好奇和热情，参与意识较强，但神经系统的兴奋与抑制的控制能力不佳，思想不易集中，情绪易波动，同时考虑多为独生子女，多数存在自我意识强，责任感不常得到体验，缺乏与他人合作的能力，集体荣誉感的缺乏，因此根据学生这一阶段的生理、心理上的特点，对该课程的设计增加了练习中的趣味性，降低了练习步骤的难度性，采用了多种合作学习、探究的教学方法，从而更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学重、难点：

重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。

难点：身体与手臂的协调动作。

五、教学流程：主要三大环节：导入热身——学习体验——恢复身心

1、课堂常规；2、导入热身；3、学习排球正面双手垫球

a、完整排球正面双手垫球展示情景导入b、讲解示范c、集体模仿练习d、分组练习e、小组比赛、互评、完整展示。

六、安全措施：

天气逐渐降温，课前一定要热身充分，教师认真领做热身操，降低肌肉关节之间的粘滞性，预防课上运动损伤。在垫球时一定要按教师的要求进行，脚步要灵活移动，垫球动作规范，目视来球方向。

七、教学效果预测: 通过本次的教学使85%的学生能较好地掌握排球正面双手垫球动作，全面完成教学目标。预计最高心率可达到150—165次/分，平均心率为130次/分，练习密度为40%-45%。

关于本教案的常见问题

Q：侧面下手发球优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《侧面下手发球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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