5 孔乙己教案1｜教案在线预览

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《孔乙己》研讨课教案福清元洪高级中学王创【教学目标】 1.分析相关语句了解看客现象，认识当时社会的冷漠现象。2.探究孔乙己悲剧命运的根源，了解作者的写作意图。【教学重难点】 1.分析相关语句了解看客现象，认识当时社会的冷漠现象。 2.探究孔乙己悲剧命运的根源，了解作者的写作意图。【教学方法

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所属课文：5 孔乙己

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2019-06-17 19:13:00

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学校：福清元洪高级中学

5 孔乙己教案1

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关键词：5 孔乙己教案1

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《孔乙己》研讨课教案

福清元洪高级中学王创

【教学目标】

1.分析相关语句了解看客现象，认识当时社会的冷漠现象。

2.探究孔乙己悲剧命运的根源，了解作者的写作意图。

【教学重难点】

1.分析相关语句了解看客现象，认识当时社会的冷漠现象。

2.探究孔乙己悲剧命运的根源，了解作者的写作意图。

【教学方法】

朗读法、质疑探究法

【教具准备】

多媒体课件视频音频

一、导入新课

1.回顾旧课：文中的孔乙己给你留下怎样的印象？

二、研讨新课

（一）众酒客是用怎样的眼光看孔乙己? 1.找出相关语句进行分析。

2.师生讨论明确：众酒客对孔乙己的态度是嘲笑、赏玩。

（二）掌柜看孔乙己的眼光和众酒客有什么不同？

1.找出相关语句进行分析。

2.师生讨论明确：掌柜与众酒客相比对孔乙己的态度是多了冷漠、残酷。

补充资料: 群众，尤其是中国的，永远是戏剧的看客……

——鲁迅《娜拉走后怎么样》

（三）全文来看，这些看客们对谁产生了伤害或影响？

明确：

1.伤害了孔乙己。

2.影响了孩子（“我”）。

补充资料: 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……

——鲁迅《呐喊》自序

（四）鲁迅的“看”和文中众人的“看”一样吗? 师生讨论明确：

鲁迅：哀其不幸怒其不争。

补充资料: 在中国，尤其是在都市中，倘使路人有暴病倒地或翻车摔伤的人。路人围观或甚至于高兴地人尽有，肯伸手扶助的人却是极少的。

——鲁迅《经验》

三、拓展新课

1.反思身边的看客现象。

四、作业设计

1.练笔：我眼中的“看客”

五、板书设计

孔乙己

看

酒客：嘲笑

赏玩

掌柜：冷漠

残酷

鲁迅：哀其不幸

怒其不争

社会

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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