布局谋篇优质教案设计

《布局谋篇—扮靓“凤头”最吸睛》教案设计

课题

课型

教学目标

2、会运用其中一种方式写作文的开头。

教学重点

教学难点

明确阅卷老师喜欢的几种开头形式

会运用其中一种方式写作文的开头

教

学

内

容

分

析

布局谋篇是作文的基础，在中考总复习时一定要带领学生从基础抓起，对作文的布局谋篇做全方位的复习，本节课是布局谋篇系列的第一课--扮靓“凤头”最吸睛，主要是让学生明确考场作文中，阅卷老师喜欢的几种开头形式。万事开头难，如果能够让学生轻松应对作文的开头，对整篇文章的构思也会相对轻松一些。

布局谋篇--扮靓“凤头”最吸睛

作文课

课时

第一课时

设计人

教学对象

马春敏

九年级

1 1、明确阅卷老师喜欢的几种开头形式；

学 情 分 析

九年级学生作文虽然有了一定的基础，但是大多数学生还存在恐惧作文的心理，不能明确快速的构思一篇作文。

教

学

环

境

及

资

源

准

备

1、教学环境：多媒体环境；

2、资源准备：教学ＰＰＴ；

教 学 过 程

一、情境导入

（一）布局谋篇

《布局谋篇—扮靓“凤头”最吸睛》教案设计

布局谋篇是指在写作时，为了紧扣文章的主题，对文章的整体结构做出安排，如何开头，如何结尾，先写什么，后写什么，怎样过渡，怎样呼应，组成一个层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。

（二）介绍元代乔梦符的作文“六字诀”；

（三）明确中考备考作文指导七系列

1、扮靓“凤头”最吸睛；

2、精装“豹尾”锦添花

3、细节景物丰“猪肚”

4、超清模式小标题

5、高清层次小排段

6、镜头组接呈文采

7、日记缀连接地气

二、新课---扮靓“凤头”最吸睛

（一）直切主题

1、定义：这种形式又叫“开门见山”式，一般是开头就直截了当地切入主题，接触文章中心。

2、优点是：入题快捷，利于读者把握文章中心、基调和思路。

3、名作开头赏析

4、中考满分作文赏析

（二）以引用开头

1、定义：就是引用古今中外的诗词歌赋、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。

2、优点：可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到装点修2

《布局谋篇—扮靓“凤头”最吸睛》教案设计

饰的作用。

3、中考满分作文赏析

（三）题记式

1、定义：就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。

2、优点：增添文彩，起到开头点题、吸引读者的作用。

3、名作开头赏析

4、中考满分作文赏析

5、拟写题记请注意

（四）排比句式

1、定义：就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。

2：优点：突出强烈的具有爆发性的情感，给读者一气呵成之感，起到以势凌人的震撼作用。

3、中考满分作文赏析

（五）环境描写

1、定义：环境描写可以渲染气氛，可以烘托人物心情、可以推动故事情节的发展，为人物出场做铺垫。

2、优点：既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 3、中考满分作文赏析

（六）设置悬念

1、这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，让读者继续关注事件的发展。

2、优点：能把读者带入特定的情景之中，以引起读者的好奇心。

3

《布局谋篇—扮靓“凤头”最吸睛》教案设计

3、名作开头赏析

4、中考满分作文赏析

4 三、小结

阅卷老师喜欢的几种开头：

一、直切主题 二、引用 三、题记式 四、排比句式

五、环境描写 六、设置悬念 四、习作赏析

1、《你是我最____的人》示例 2、《陪伴》示例 3、《难忘那一次考试》示例 五、课堂演练并展示

任选一个作文题，拟一个或几个有特色有新意的开头：

《你是我最____的人》

《陪伴》

《难忘那一次考试》

《你是我心中最美的风景》

《幸福的约束》

《留在记忆里的芬芳》