侧面下手发球教学设计模板

运动参与：学生主动热情的参与到课堂学习中，充分体验运动的乐趣；

运动技能：学生明确知道所学动作的名称，初步了解排球双手正面头上传球的技术动作要领，部分同学能独立完成动作；

身体健康：较好地发展学生的上肢力量，提高学生的协调性、灵敏性；

心理健康和社会适应：学生在学习过程中体验到与同伴之间相互学习的作用和意义。

重点：击球的手型，击球点。

难点：传球动作的协调用力和同伴之间的良好合作。

一、

课堂常规：

1、

集合上课

2、

检查服装

3、

师生问好

教师活动：

1、

集合整队，清点人数；

2、

宣布本节课的内容，提出要求和目标；

3、

安排见习生。

学生活动：

1、

整队；

2、

师生问好；

3、

听取本课安排。

教学组织与要求：

组织：四列横队

要求：快、静、齐。

二、

准备活动：

1、

慢跑

2、

集体双脚跳

3、

快去快回拿球

4、

双人热身球操

教师活动：

1、

组织学生绕排球场的对角线慢跑；

2、

组织学生进行双脚跳；

3、

讲解规则：前八个同学拿球，后面的同学跟着慢跑，看哪一组同学完成的最快。

4、

组织学生进行手指压球、手腕翻转、向左右侧拉、绕肩、体侧传球拉伸、绕头顶、胯下传球拉伸。

学生活动：

1、了解练习方法；

2、组长带领好队伍。

5、

3、在老师的领做下进行手指压球、手腕翻转、向左右侧拉、绕肩、体侧传球拉伸、绕头顶、胯下传球拉伸。

要求：充分拉伸，整齐，安静。

三、

基本部分：

1、

复习排球垫球技术；

2、

学习排球正面上手传球：

（1）

技术要领：

准备动作：自然站立，微屈膝，双手置于脸前，眼睛目视前方。

（2）

击球点在额前一球的距离。

（3）

用力顺序：蹬地、伸膝、伸臂主动迎击来球，拇指内侧，食指全部，中指的二、三指触球，弹指。

教师活动：

1、

教师带领学生进行徒手动作模仿练习；

2、

带领学生进行双手击地反弹球体验手指发力练习；

3、

组织学生进行两人一组固定球击球；

4、

指导学生进行自抛固定手型，感受击球点练习；

5、

指导学生进行同伴抛球固定手型，感受击球点练习；

6、

指导学生进行自抛传球练习。

7、

教师进行循环指导，个别纠正动作。

学生活动：

1、

积极进行徒手动作模仿练习；

2、

积极进行双手击地反弹球体验手指发力练习；

3、

认真体会固定球击球感受练习；

4、

大胆尝试自抛固定手型，感受击球点练习；

5、

积极参与同伴抛球固定手型，感受击球点练习；

6、

尝试自抛传球给同伴的练习。

重点：击球手型和击球点。

难点：传球动作的全身协调用力。

教学组织与要求：

认真听讲，积极模仿，建立动作表象，对动作要领有整体感知。

四人一组传球练习：

两人拉跳绳做球网，两人传球练习。

设立奖项：最佳组合组两组；在最佳学习组两组；最佳团队奖两组。

教师活动：

1、

对学生进行分组；

2、

组织学生进行练习，巡回指导，纠正错误。

3、

观察练习情况，选出获奖的组合。鼓励同学积极展示自我。

学生活动：

1、

听从老师的分组

2、

认真练习，争取荣获。

3、

相互交流学习成果，大胆展示自己，获得成功的体验。

游戏：自传球障碍跑

方法：全班分成四组，每一组一个球，站到障碍物得到两边，先做五个下蹲，自传球3次，拿球一次通过障碍，将球交给下一位同学，再做五个俯卧撑（女生卧撑5秒），先完成的一组获胜。

教师活动：教师讲解游戏规则和注意事项；做好裁判工作。

学生活动：努力拼搏，相互加油。

教学组织与要求：

排好队，按顺序做游戏。

四、

结束部分：

1、

放松运动：跟随音乐，全班同学围成两个圈进行放松运动。

2、

小结并点评。

3、

宣布下课。

4、

归还器材。

教师活动：

1、

整队集合。

2、

对本节课进行评价，充分肯定学生的积极性并提出希望。

学生活动：

1、

充分进行放松。

2、

仔细听老师的评价。

3、

归还器材。

教学组织与要求：

放松练习时，身体要舒展，达到充分放松的目的。