2 我爱这土地课堂实录【3】｜教案在线预览

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课题教学目标《我爱这土地》教者徐艳华学校北四平中学知识与技能：了解作者及相关的背景知识；熟读并背诵这首诗，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。过程与方法：理解诗歌中的意象，领会其象征意义；领会诗歌的主题思想。情感态度价值观：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。重点难点教具教学过程导入正确、流利、有感情地朗

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所属课文：2 我爱这土地

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2019-06-20 14:17:00

来源学校

学校：新宾满族自治县北四平乡九年一贯制学校

2 我爱这土地课堂实录【3】

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2019-06-20 14:17:00

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关键词：2 我爱这土地课堂实录【3】

正文

课题

教学目标

《我爱这土地》

教者

徐艳华

学校

北四平中学

知识与技能：了解作者及相关的背景知识；熟读并背诵这首诗，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。

过程与方法：理解诗歌中的意象，领会其象征意义；领会诗歌的主题思想。

情感态度价值观：体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。

重点

难点

教具

教学过程

导入

正确、流利、有感情地朗读诗歌达到当堂成诵

理解意象背后的象征意义

白板

教学内容

导入本课

教师活动

学生活动

听岛屿，进入学习状态。

读读，了解

练读

朗读

评价

小组讨论

上黑板用一个词语写感悟到的诗人的感情

重在引导学生有感情地朗读诗歌，从中体会诗人的思想感情

悟创作之道

引导生明确诗中的意象所包含的象征意义

言心中豪情

假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？

明确诗中的意象所包含的象征意义

写诗言心中之情

引导学生把握诗歌的创作方法

训练学生的想象能力，提高写作技巧。

教学意图

激发学生的学习欲望，引导学生进入学习的最佳状态。

使生了解作者

整体感知课文，把握字音、节奏、情感

设计导言：由温家宝总理2003年访美时说的一句话“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉”的影响导入，板书课题

介绍作者

范读课文

适时点拨，过渡。

展示目标

简介作者

听感慨悲歌

与

文

本

对

话

品赤子情怀

引导学生朗读

引导生品味作者感情

总结

做时代俊杰

激情总结：感念先辈、勿忘国耻、奋发图强、振兴中华、前事不忘后事之师。

出示思考题

提出要求

听师总结

进行爱国主义教育

练习

布置作业

当考场尖兵

赏析并选择

1、背诵并默写这首诗歌。

2、整理自己写作

的诗歌。

巩固重点知识

延伸课文内涵，引导学生拓展、积累。

板

书

设

计

我爱这土地

艾青

愤怒

眷恋

热爱

执着

歌唱

向往

焦虑

关于本教案的常见问题

Q：2 我爱这土地课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我爱这土地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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