资料摘要
一、指导思想生活方式与健康教案本节课《生活方式与健康》通过学生讨论交流和看幻灯等活动,认识生活方式对健康的影响,明确哪些是健康的生活方式,哪些是不健康的生活方式,从而自觉地选择健康的生活方式,养成健康的生活习惯。二、教学目标 1、掌握健康的概念及组成部分。2、知道健康四大基石及含义。3、列出不良生
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每天坚持一小时体育锻炼教学实录
未知
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关键词:每天坚持一小时体育锻炼教学实录
正文
一、指导思想
生活方式与健康教案
本节课《生活方式与健康》通过学生讨论交流和看幻灯等活动,认识生活方式对健康的影响,明确哪些是健康的生活方式,哪些是不健康的生活方式,从而自觉地选择健康的生活方式,养成健康的生活习惯。
二、教学目标 1、掌握健康的概念及组成部分。
2、知道健康四大基石及含义。
3、列出不良生活方式对健康的影响。
4、认同生活方式对健康的影响,选择并逐步养成健康的生活方式。
三、教学重点难点
重点:掌握健康的概念,知道怎样获得健康。
难点:养成健康的生活方式。
四、教学过程
1、在人的一生中最值得珍惜的是什么?不同的人有不同的答案。有的人说是快乐,有的人说是金钱,有的人说是家庭。那么,你能告诉我你的答案是什么吗?(健康)
2、健康是人生最大的财富,拥有健康就拥有一切。没有健康就等于失去了人生的参赛权。今天我们要讲的内容是:养成良好的健康的生活方
3、健康生活方式的具体内容比较复杂,简单地说就是平衡膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。真正做到这些实在不易。但各人应根据个人喜好,合理安排工作与生活。个体感觉舒服,同时又不过多违背上述几条即可认为是健康的生活方式。
4、不良生活方式有哪些?
(吸烟、酗酒、饮水不洁)
不良的饮食习惯(不吃饭,吃零食,吃垃圾食品)
不规律的作息(迟睡晚起)
缺乏体育锻炼和科学用脑精神紧张和消极情绪、有病不求医
通宵在家里或网吧玩电脑游戏
5、我们怎样才能养成怎样养成良好的健康的生活方式?
(1)合理安排膳食
(2)适当的体育锻炼
(3)养成良好的行为习惯
(4)改变不良行为
(5)饮水充足
(6)学习健康知识
(7)不用带病用脑
(8)保持平和的心态
6、选择健康的生活方式,过文明幸福的生活
获得健康知识是保持健康的前提,坚定信念是动力,付诸正确的行动才能保持健康,过文明幸福的生活。
思考题:为什么林军觉得“说来容易做来难”?改变生活方式的关键是什么?请把你的体会与老师和同学分享。
五、课堂小结
生活方式与健康密不可分,如果拥有了健康的生活方式,你将拥有健康。今天学习了生活方式与健康的知识与技能,相信它们将成我们今后健康成长的行动指南。同时,我们要关注家人及周围人的健康,成为健康的使者。让我们立即行动起来,告别愚昧,选择文明,在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。
六、布置课后作业
七、下课
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