资料摘要
凤凰城中英文学校教学设计部门：中学教师：陈存海科目教学目标体育与健康班级预防登革热七年级时间第八周课题章节名称知识让学生了解登革热以及的害处。能力教会学生如何预防登革热疾病情感教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯了解登革热学会怎样预防登革热教学过程信息技术运用课件演示课件演示教学重点教学难点时间5
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- 2019-06-11 14:48:00
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- 学校：增城区凤凰城中英文学校
常见传染病的预防教学目标设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：常见传染病的预防教学目标设计
正文
凤凰城中英文学校教学设计
部门：中学
教师：
陈存海
科目
教学目标
体育与健康
班级
预防登革热
七年级
时间
第八周
课题章节名称
知识
让学生了解登革热以及的害处。
能力
教会学生如何预防登革热疾病
情感
教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯
了解登革热
学会怎样预防登革热
教
学
过
程
信息技术运用
课件演示
课件演示
教学重点
教学难点
时间
5分
35分
教师主导活动
一、观看视频。
看完后让学生先说说自己的想法
二、了解登革热
（一）、认识登革热
登革热是由登革热病毒引起的急性病毒之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征
（二）登革热的类型及患上登革热会有什么样的症状呢
古典型登革热：高热、头痛、极度疲乏、肌肉和关节痛为主要表现，可伴有皮疹、淋巴结肿大
。此类型传播迅速，可引起较大规模的流行，但病死率很低
古登革出血热：以高热、出血（如出现牙肉和鼻孔出血）、休克和高病死率为特征，是较为严重的一种临床类型。
患上登革热会突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
学生主体活动
学生探讨，回答
设计意图
吸引学生兴趣。
教师结合多媒体讲解
投影出示登革热对人类的影响
同学们了解患上登革热
学生认真听讲，记录，全面认识登革
性疾病，通过蚊子叮咬在人群中传播。人与人热
了解登革热的类型以及患上登革热会有什么样的症状呢
（三）、登革热是如何进行传播的？ 本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的
血液，在适宜的温度（一般为16℃），温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。蚊子是最魁祸手。 5、谁是易感人群？ 人对登革热病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其对同型病毒的免疫力可维持1～4年，但对异型病毒的免疫力则短暂且不可靠，因此很多人可以发生二次甚至感染，并导致更为严重的登革出血热／登革休克综合征。
三、如何预防登革热？
灭蚊是预防登革热的重点，对容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、积水处、垃圾堆。 （1）在登革热流行区旅游或生活，应穿着长袖衣服及长裤，并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物； （2）如果房间没有空调设备，应装置蚊帐或防蚊网； （3）家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当的分量； （4）避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留； （5）防止积水，清除伊蚊孳生地； （6）清水养植植物，坚持每三天更换一次清水，同时冲洗植物根部； （7）对于花瓶等容器，每星期至少清洗、换水一次，勿让花盆底盘留有积水。把所有用过的罐子及瓶子放进有盖的垃圾桶内。
四、总结。
布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，并回家做好防登革热工作处理好家里环境
教学反思
学生认真听讲，了解登革热是如何进行传播的。
学会预防登革热，
课件演示
的症状。
学生分析讨论，如何预防
文档信息
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关于本教案的常见问题
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