二、人眼看不见的光ppt课件教学实录

初二物理

“问题发现与解决教学”教学案

主备：庞宇

审校：初二备课组

二、人眼看不见的光

【明确目标

把握重点】

教学重点：认识红外线、紫外线的存在

教学难点：红外线、紫外线在生活中的应用，防止紫外线过量照射给人们带来灾害。

【自主探学

发现问题】

1.人眼能感觉到的光叫做

。人眼无法觉察的光叫做

。

2.太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做

，紫光外侧的不可见光叫做

。

3.红外线的

效应比较显著。自然界的

物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越

。红外线在生活中有很多的应用，例

如

等。

4.紫外线最显著的性质能使

物质发光。紫外线在日常生活中有很多的应用，例如

、

。

【小组助学，探究问题】

1、

对子交流预习笔记，问题没有解决的同学根据问题请求解答，通过自学问题已解决的同学交流解决问题的过程。

2、

大组讨论结论，落实展示对象和形式。

【师生展学，解决问题】

问题1：同桌同学相互协作，其中一个同学闭上眼睛另一位同学将手掌心靠近同桌的脸部，并观察他的反映，然后交换。手靠近时你能感觉到吗？说明什么？

问题2：温度计放在色散光带红光的外测与在七色光区域有什么不同吗？能说明什么？

问题3：除了太阳、人体外还有物体能向外辐射红外线吗？不同温度的物体辐射出的红外线有什么区别呢？

问题4：红外线有哪些应用？请列举出来。

问题5：紫外线是怎么被发现的？

问题6：把100元的人民币正面右上角的花从太阳光谱中向紫光端慢慢移动，移到紫光外侧会发现什么现象吗？说明什么？

问题7：紫外线除了上题的特点和应用外还有哪些？

问题8：紫外线对人类有什么好处？有什么害处？为了使地球上的生物免受紫外线过量的辐射我们应该怎么做？

【当堂反馈，巩固提升】

1．红外线是一种（

）

A．红色的光

B．人眼看不见的光

C．无色的光

D．不是光

2．下列选项中，并非红外线的应用的是

(

)[来源学科网ZXXK]

初二物理

“问题发现与解决教学”教学案

主备：庞宇

审校：初二备课组

A．烘烤食物

B．鉴别古画

C监视森林火灾

D．电视遥控器

3．关于红外线下列说法正确的是

(

)

A．-40℃以下的物体不辐射红外线

B．人眼能直接看到红外线

C．

物体辐射的红外线强度相同

D．温度越高的物体辐射出的红外线越强

4．关于紫外线，下列说法正确的是

(

)

A.人体照射的紫外线越多越好

B．紫外线是一种可见光

C．人体不能照射紫外线，否则会伤害人体器官

D．医院中常用紫外线灯来照射灭菌

5．最早发现紫外线的科学家是

(

)

A．牛顿

B．爱因斯坦

C里特

D．摄尔修斯

6．夜晚，下列物体中放出红外线较多的是

(

)

A．草木

B．人

C岩石

D.河水

7．响尾蛇可以靠对光的敏感来捕食，这种光是

(

)

A．

白光

D．红外线

C紫外线

D．红光

8．电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要是为了

(

)

A．防止火星飞溅到眼睛上，把眼睛烫伤

B．防止紫外线对人眼的伤害

C．防止红外线对人眼的伤害

D.为了使眼睛看到焊接点

9．利用紫外线的生理作用强可以

(

) A．

杀菌

B．使照相底片感光

C．摄像

D．验钞

10．关于光能说法正确的是

(

)

A．不可见光不能传递光能

B. 光能可以转化为其他形式的能量

C．光能主要是靠可见光传递到地球上

D．红外线可以传递光能，而紫外线不能

11．让一束太阳光通过棱镜射到白屏上,如右图所示,将一支温度计的玻璃泡涂黑后,放在红光的外侧,过一会儿,发现温度计的示数将

,太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做

,以上现象说明它具有

效应. 12．.如右图医院、饭店中常用

灯来对房间进行

.

13．现有两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，光源上无任何标志．你能想出哪些办法来区分这两个光源?你这样做的依据是什么?

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