二、速度教学设计第二课时｜教案在线预览

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海陵区初中物理公开课教案二、速度教学目标：1．认识物体运动有快慢之分，知道比较物体运动快慢的基本方法；2．通过比较物体运动快慢的不同理解速度的概念；3．根据速度的定义理解速度大小的计算公式，知道速度的单位；4．在实验中培养学生的观察、概括、实验操作能力。过程与方法：1．通过“活动5.5”让学生学会观

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所属课文：二、速度

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2019-04-28 10:10:00

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学校：泰州市渔行实验学校

二、速度教学设计第二课时

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关键词：二、速度教学设计第二课时

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海陵区初中物理公开课教案

二、速

度

教学目标：

1．

认识物体运动有快慢之分，知道比较物体运动快慢的基本方法；

2．

通过比较物体运动快慢的不同理解速度的概念；

3．

根据速度的定义理解速度大小的计算公式，知道速度的单位；

4．

在实验中培养学生的观察、概括、实验操作能力。

过程与方法：

1．

通过“活动5.5”让学生学会观察物体运动的快慢，归纳出比较物体运动快慢的方法，从而引出速度的物理含义；

2．

通过“活动

5.6”学会测量物体运动的速度，注重测量过程的分析。

情感、态度、价值观：

1、

通过实验探究培养学生学习物理的兴趣，养成探究问题的良好习惯，形成实事求是的科学态度，增强克服困难的信心；

2、

通过图5-23等的速度介绍进行有关爱国主义教育。

教学重难点及突破：

重点

速度概念的导入，速度的测量；

难点

1．

物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用；

2．

如何引导学生比较准确的进行速度的测量，多种方法进行比较。

教学准备

自制课件、两个纸锥、米尺、秒表等

教学设计：

一、播放常见运动视频，创设情境，激发学生探究欲望，引入课题；

二、通过“活动5.5”观察纸锥下落快慢，总结出比较物体运动快慢的方法；

三、通过比较飞机和小汽车的运动快慢方法，引导出速度的物理含义、概念、公式、单位；

四、利用速度的知识测量出两个纸锥下落的速度；

五、认识常见物体的速度；

六、交流小结

关于本教案的常见问题

Q：二、速度教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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