简单战术配合教学目标

足球二过一战术教学设计

一、教材分析：

本节课的主要内容是踢墙式二过一。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高，同时它要求团队队员之间全力合作，具有较高的观赏性，由于他的对抗性比较强，危险性比较大，女孩子喜欢的不多，但是比较受男孩子的青睐。技术是完成战术配合的基础，战术的发展有促进了技术的提高。学生在之前的学习已经掌握了足球的运球（脚背外侧运球、脚背正面运球）、传球(脚背正面传球、脚背外侧传球)、停球（脚底停球、脚内侧停球、胸部停球）踢球（脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球）、原地前额正面头顶球等基本技术，本节课的新授内容着重讲解足球二过一配合战术。全队整体战术配合都是由局部2人或3人配合组成的，2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。“二过一”战术指在比赛场地的任何位置在局部区域形成以多打少，通过队员之间传切配合，摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。“二过一”战术的形式主要有：“踢墙式”二过一、“斜传直插”二过一和“直传斜插”二过一等。踢墙式“二过一”是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。在二过一战术配合中，由于两名队员的分工和作用各不相同，所以在战术运用中对队员的要求也是各有侧重。

二、学情分析：

该班同学已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本技术（脚内侧踢停球、脚背正面踢球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、脚底停球、胸部停球、原地正面头顶球及传、停、运、射等组合技术）。在此基础上学习简单的二过一配合战术，并用以教学比赛，可以提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运用个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。

三、教学重难点：

1、重点：踢墙式二过一战术配合方法。

2、难点：传球时机、方向、力度及跑动到位。

四、教学方法运用：

教法：引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法

学法：本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。利用教学赛法，提高学生学习足球的兴趣，活跃课堂气氛，巩固战术。

五、教学设计特色说明：

1、自编

“二过一”战术口诀：

为了让学生掌握踢墙式二过一战术的要领并在实战中能够成功运用，将“二过一”战术的要领及重难点自编成口诀，便于学生记住，领会要点。

“二过一”战术口诀：

传球方向是重点；

传插时机是难点；

球到人到不越位；

成功完成二过一。

2、有效激发学习动机：

足球选项走班注重战术的学习与运用，教师在设计上搭建实战的平台，让学生能够将所学到的技、战术运用到比赛当中，并组织小场地实战对抗，在小场地快速攻守转换的情况下，成功运用踢墙式二过一战术得分的竞赛，鼓励同学们在实战对抗的情况下运用并掌握踢墙式二过一战术，同时教师提前设计得分表，让学生在得分表上写上自己的队伍取名字，激励学生多运用所学的战术，培养学生的团队感，通过踢墙式二过一突破并射进球门得3分，成功完成突破但未射进球门得2分，个人突破射进球门得1分的设计，让学生体会踢墙式“二过一”和回传反切二过一战术配合在攻守转换局部区域的运用时机，在小比赛中运用

“二过一”战术配合得双倍分的形式，激励学生在比赛中多运用

二过一战术配合，体验在比赛中实际运用技战术的时机并突破成功的喜悦感。

小场地比赛运用踢墙式“二过一”战术评价得分表

评价标准

参赛球队

红队：

黄队：

成功完成

“二过成功完成

“二过一”突破并射进球一”突破但未射进门，得3分

球门，得2分

个人突破射进球门，得1分

总分

课次

课题

学习目标

第 1 课时

授课班级：二（1）

人数：50 新授内容：足球踢墙式二过一

认知目标：了解踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

技能目标：能够掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。

情感目标：培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功与喜悦感。

教学重点：踢墙式二过一战术配合方法。

重难难点：传球时机、方向、力度及跑动到位。

点

课的课的内教师活动

学生活动

组织队形

时结构

容

间

课堂常1、指定集合地1.体育委员整队，队形：四列横队

2

规

点，听取体委检查人数并报告老

分课

汇报

。。。。。。。。。。。。

钟

师。

2、学生问好

。。。。。。。。。。。。

堂

3、宣布本次课2.向老师问好

。。。。。。。。。。。。

内容和任务，

。。。。。。。。。。。。

常

提出要求、注3.了解课的内容及△

意事项、强调安排

规

安全

4.见习生随堂听课

4、安排见习生

部

及相应的工作

要求：静、齐、快

5、检查服装

精神饱满

分

热

自由运组织每人一个

球

球在规定的区

身

域内自由运在规定区域内运。。。。。。。。。。。。

球，规定数字1球，听到教师口令。。。。。。。。。。。。

引

代表双脚交替后做相应的动作，。。。。。。。。。。。。

踩球，2代表脚反应要迅速，接受。。。。。。。。。。。。

导

内侧连续拨相应的惩罚。

△

球，3代表侧拉

部

球，4代表踩单

车。没有做对分

相应动作的同学做5个俯卧撑。

组织四列横队做徒手操拉伸

技

能

学

习

部

分

一、复习

足球脚组织：把学生内侧传分成人数相等接地滚的四组，到指球、脚背定的地方练习外侧运脚内侧传接地球个人滚球、脚背外技术。

侧运球

教法：个别指

导和整体纠错

讲解：

二过一是足球

比赛中最常二、踢墙用、最有效、式二过最简捷的进攻一战术配合方法，不配合

论在球场的任

何一个区域、

任何两名同队

队员都可以采

用。

“踢墙式”二

过一对持球队

员的要求：

1、带球逼近防

守队员，把防

守队员吸引过

来，距离2-3

米处传球。

2、最好传地滚

球，力量始终，

方向准确。

3、传球后立即

快速插上，准

备接球

示范：

找两位同学

学法：

1、学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。

2、学生根据教师的要求进行练习。

1、认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范及阵形图。

2、学生根据教师要求集体进行具体的练习。

3、三人配合进行踢墙式二过一的配合

“踢墙式”二过一对接应队员的要求

1、当控球同伴带球逼近防守队员时，接应队员要突然摆脱防守者与持球同伴形成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球。

2、一次触球，力量适中，传球到位，

脚背外侧运球

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

△

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

脚内侧传接地滚球

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

△

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

踢墙式二过一

5分钟

5分钟

35

分

钟

三角传球

二过一撞墙式配合

二过一配合后射门

身体素质

放

松

总

配合进行讲解示范。

示范三人的三角传球

组织练习，巡视指导

组织三人的二过一撞墙式配合

示范二过一撞墙式配合射门练习

将学生分组，各自到训练区域内练习

示范侧滑步、俯卧撑动作并布置练习次数

1、意境

放松

2、总结

本节课1、播放轻音乐

情况

引导学生进行尽量传地滚球。

3、传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。

根据自身能力选择一脚传球还是两脚

做墙的同学先做两脚传球，熟悉了以后做两脚传球

每块训练区域分为三大组，每次进攻每组各出一名同学，组成两名进攻队员，一名防守队员的组进行练习。

侧滑步30米

俯卧撑15×2组

8号队员向9号队员脚下传球，9号直接传出，好像碰到墙上，球弹向3号队员背后的空档，8号快速切入接球

。

。 。

△

。

。 。

△

5分钟

20分钟

1、积极进行全身心。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。

△

2分钟

结

部

分

2

分

钟

预计练习密度

3、检查器材，归还器材

4、师生再见

意境放松

2、课程小结，安排下节课内容

3、布置还器材、下课

放松

2、学生客观自评、互评

3、归还器材

4、与老师道别

50%-55% 平均心率：136次/分最高心率：168次/分

心率次/分体育课心率变化测定图200190180170160150140130120110100908070（1）平均心率（2）心率变化曲线 150156144132126108132126126126156162

162168150144126144平均心率136次/分126(1)908478(2)78(min)22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 45 2 42 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

教学本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，以探究型课程为反思

主，着重培养学生的探究精神、实践能力和个性特长，以小组合作形式组织教学。通过教学比赛使学生积极参加运动和活跃课堂气氛，同时通过踢墙式二过一战术配合图示让学生分组讨论传球时机、方向、传球力度及跑位要求。学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。只是由于少部分学生的个人技术掌握不够熟练，二过一配合战术效果不是很明显，需要加强学生个人技术的提高练习。

学习卡片：

踢墙式二过一

8号队员向9号队员脚下传球，9号直接传出，好像碰到墙上，球弹向3号队员背后的空档，8号快速切入接球